答案是，什么都不學。
這當然是不可能的。
他心中已經有了合適的答案。
凌晨三點的校園籠罩在淡藍色的霧氣里，方白踩著路燈投下的光斑前行。
次日。
陽光斜切過窗臺。
方白起床洗漱吃飯一氣呵成，隨后登上自行車快速的沖向教學樓。
教室的金屬門被推開時發出悠長的呻吟。
奇怪的是，教室空無一人。
方白坐在自己的位置上。
目光被一份白色的手工信封吸引。
半張便簽紙滑了出來。
“我出發了，你一個人在外面，注意安全。”
——伊萊恩。
方白反復看了看，將便簽紙塞入信封里，放進抽屜。
快到了上課的時間，教室里還是沒人。
方白不由得面露疑惑，難道都外出了？
他一個人...還需要上課嗎
正當他思索時，教室門被輕輕推開。
莉絲老師搖搖晃晃地走了進來，銀色短發隨意扎成一束，發梢還翹著幾根不聽話的卷毛。
她揉了揉惺忪的睡眼。
“啊...你果然在這里。”她打了個小小的哈欠，眸子望向方白，“忘記告訴你了，秘構課在樓上。”她纖細的手指往天花板指了指，“2001到2009教室，每個門牌都寫著秘構名稱...”
說完，她又掩嘴打了個哈欠，像只沒睡醒的貓咪般晃晃悠悠地飄出了教室。
等方白追出去時，走廊上早已不見她的身影。
二樓。
方白站在樓梯口。
向前看去，每一個教室上都掛著一個秘構的名稱。
方白毫不猶豫地邁向那掛著‘同調’牌子的教室。
這個選擇并非一時興起。
而是多種因素綜合下的考慮。
同調幾乎能與所有秘構相輔相成。
第一個學同調，后續的第二個秘構不管學什么，都有增益。
除了同調，還有一個選擇是矩陣，相比其它秘構，選擇矩陣能直接提升實力。
但方白選擇同調還有第二個因素。
他看上了和動物對話，和植物對話，甚至是和自然對話的能力。
這種能力，對之后的臨時工任務具有極高的加成。
學有所成后，再遇到情況。
問問風，問問樹，甚至問問路邊的狗，就能知道線索
當然，這是他設想的，想要達到這種程度有沒有要求就不知道了。
為了后期發展考慮，選擇同調也錯不了。</p>