“是，我讓他做的。”
張淇點頭，沒有隱瞞，也沒有托詞解釋，而是點頭承認。
“你那些陰謀，你覺得能長久？”
楊東開口，瞥了眼張淇，問道。
張淇不服的反問：“要不是你是肖家子弟，我那樣的陰謀，你能扛過去嗎？”
“要不是你與蘇沐蕓結婚，蘇玉良成了你岳父，有蘇系保護你，你能贏我的陰謀嗎？”
“雖說實力無懼陰謀詭計，可實力不足怎么辦？”
“這天底下，只有百分之零點零一的人，可以無懼陰謀，剩下的人都會深陷其中。”
張淇的話，讓楊東深思下去。
張淇見楊東若有所思，他繼續說道：“楊書記，陰陽之道從不是對立的兩極，黑白也不是對立的，陰陽交融，黑白交替，此為道。”
“陰謀也好，陽謀也罷，只要能夠達成所愿，達到目的，又有什么關系？”
“陰謀在于陰謀的本身，而不在于害人之生死。”
“陽謀在于陽謀的本身，而不在于壞人之氣運。”
“諸天氣蕩蕩，由我便勝強！”
“有何不可？”
張淇說到這里，滿臉神秘莫測的拿起茶幾上的茶杯，下意識的去喝茶。
然后才發現，沒茶，根本沒倒茶。
“楊書記，給口茶啊？”
張淇開口，朝著楊東示意。
楊東見此，笑著起身，拿起茶葉茶壺泡茶。
“沒想到，這都二十一世紀了，倒是仿古的人出現了。”
楊東給張淇倒了茶之后，調侃他一下。
張淇搖了搖頭說道：“這世界從來都沒變過。”
“知識承載命運，命運也承載知識。”
“九年義務教育下的老百姓，終究與我們這種大家族教育背景的不可同日而語。”
“九年義務下的老百姓，都是一瓶不滿半瓶咣當，自以為學了點皮毛，就當毛皮用了，殊不知這精華都在被刪減的教材里面，以及密而不發的古代書籍。”
“就比如二十四史，都知道，可誰能說出二十四史都是哪二十四史？”
“再比如山海經，都知道這本上古典籍，可如今除了被拿來寫之外，誰知道山海經存在的意義是什么？”
“還有四大名著，人盡皆知，可又有幾個人真正的讀過原文？無非是被電視劇誤導而已，趴在案牘底下，喊一句請如來佛祖，真以為玉帝無能了？”
“總有人把皮毛當真的，總有人把別人嚼過的東西當營養品，當成真相與事實。”
“何其謬也？”
張淇再次開口，又是一番大道理。
楊東目光古怪的看向張淇，指了指自己腦袋。
“你…莫不是這里有問題？”
這孩子，怕不是看書看傻了吧？
張淇臉黑了，擺了擺手道：“楊書記，我跟你說的是道理！”
“是，挺有道理的，我也承認，九年義務教育的，不如你們這些家族子弟所學的東西多。”
“但是你只知其然而不知其所以然。”
“你如此武斷的定義九年義務教育的作用和意義，太自大了。”
楊東搖頭開口。