“哈哈哈，孺子可教也！不錯，朕想說的就是這一點。緬甸雖然沒有大明幅員遼闊人口眾多，可其內部的族群卻如過江之鯽，數都數不過來。其中有幾個最大的族群都建立了國家，并互相敵對，歷史已久。
東吁國就是其中一支，稱為緬族。在東吁統一緬甸之前，上緬甸地區還有個阿瓦國，是由撣族建立的，與下緬甸由孟族建立的勃固國足足打了幾十年，最終卻被東吁國當了黃雀，趁機一一擊敗。
國家雖然亡了，可族人還在。上緬甸的撣族退到了北邊山區，名義上臣服了東吁國，實際上是在修生養息，積攢力量。下緬甸的孟族也一樣，區別是這里平原較多沒地方可跑可藏，境遇更糟。
這一點從沙廉港的戰斗就能看明白，他們寧可支持外國人當頭領也不愿意給東吁國王當子民，這是多深的仇恨啊，短時間誰也無法消弭。
實際上除了北面的撣族、中部的緬族和南部孟族，在緬甸還有第四支大族群。你們可能沒注意到，菲利普做為葡萄牙擁兵是受雇于誰的？
沒錯，他受雇于阿拉干國王。這個阿拉干國是由若開族建立的，他們擅長航海，在印度半島東側的海域里很有名。
而他們的國王顯然也不是守成之君，雇傭葡萄牙人占據沙廉港就是試探東吁國的實力。如果連個港口都攻不下來，下一步他就會率領阿拉干軍隊大舉南下了。”
對于王昇的靈光一現洪濤高興得直拍桌子，笑聲響徹大殿。連在門口守衛的壁虎都忍不住探頭探腦，想看看是誰能讓皇帝如此失態。
有這么配合的學生，當老師的馬上打開了話匣子，著重講述了緬甸的民族成分和政治格局。這些情況并不都來自記憶，更多是從阮香江嘴里聽來的。
“學生明白了，萬歲爺是想讓海軍也學葡萄牙人，聯合孟族一起反抗東吁國。或者與阿拉干人合作，一起去對付東吁國！”
課講到這里朱海鷗就全聽明白了，其實也沒啥難理解的，當初漠南蒙古左右翼六大部與大明為敵，不就是被皇帝利用其內部的矛盾拉攏一派打擊一派，最終變成了內蒙古特區。現在唯一的問題就是該拉攏誰、該打擊誰！
“王昇，你說呢？不用急著回答，慢慢想。王承恩，上些點心吃食！”洪濤沒有直接回答，而是把目光投向了王昇，并充滿了希冀。
“陛下如此節儉，令臣無地自容……”王昇對王承恩端上來烤紅薯、烤玉米和熱可可茶毫無食欲。
隨著種植規模越來越大，這些東西在民間越來越普及，既算不上不新鮮也算不上金貴，如果想吃，軍官食堂里每天都能見到。
可做為偌大帝國的皇帝，居然也拿這些普通吃食當點心就顯得有些寒酸了，除此之外，還有點讓人汗顏。若是比自律，全大明怕是也沒幾個人能與皇帝比肩，尤其是身居高位者。
“嘖，少說廢話，回答朕的問題！”
洪濤還真不是故意在臣子面前表現節儉，他對吃始終都是一個態度，越簡單越好。玉米、白薯好保存又解餓，平時放在爐子上不用烹調，烤一會兒就熟了，拿起來就能吃，味道嘛……至少不難吃。
“……呃……常言道同行是冤家，阿拉干人善航海，如果扶持他們將來說不定會培養出勁敵。臣以為孟族更為合適，他們所處之地大多是平原，不缺水源，用來種植稻谷、甘蔗最合適。”
剛拍了一巴掌就遭到了迎頭痛擊，王昇趕緊把注意力收回來，再次集中到緬甸問題上。經過吃半根玉米的時間，才小心翼翼的給出答案。