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在長輩耳朵里，我要開始讀書了，那就是比任何事都重要的事情，立馬掛電話了。
擔心影響孩子學習。
但是還是有點懵逼。
聽到他姑說這個是什么爸寶里？啥玩意？圍巾，一塊布，幾千塊？想錢想瘋了？爸寶這么值錢，那媽寶豈不是更貴……
“牌子的東西，就那么貴，我們局長穿的襯衫就他家的，格紋，一看就看出來，好幾千塊。”
姑嫂嘀嘀咕咕，馮媽一邊罵孩子亂花錢，一邊照鏡子，一聽這價格，咋感覺這圍巾更好看了，貴的東西是提人嚯……
……
馮浩走到圖書館。
圖書館里自習的人更多了，因為圖書館有空調，這里比教室暖和。
不過人有點太多，太暖和的環境下其實不是很好的學習場景，稍微一學習腦子就容易紅溫。
微涼的環境其實學習效率更高。
不能太涼，太涼就止不住抖腿，抖腿也分散注意力。
好久沒來圖書館，還是很喜歡這種氛圍。
好多年輕人，都在學習，看書，給人感覺莫名很好。
當然也要忽略其中一些成雙成對，看書還手拉手，桌子底下互相玩手指頭的戀愛狗，一看就不專心。
大多數人還是在學習的。
馮浩去閱覽室找書看。
每天能去一趟圖書館或者書店，隨機找一本書看，像是抽卡一樣，隨機獲得知識獎勵，好久沒有讀書，就感覺自己有點半文盲的氣質。
去首都的時候，坐在秦老家，坐在凌將軍家，坐在程哥身邊的時候，就覺得格外想念圖書館。
恨不得隨身帶個圖書館。
因為跟層次太高的人聊天，總有些話好像會斷層卡殼。
智商提高了不等于知識提高。
一個高智商的沒上過學的農民，他可能靠自己聰明才智，制造出機械小船，但是如果他上過學掌握知識，就知道機械小船是很久很久以前就有的科技，并不稀罕，他可以制作現在沒有的，在現在的技術上深挖。
他能造船他是天才，他高智商，但是一個初中生掌握同樣的知識也能造，初中生智商平平，考試及格上下。
獲取知識和智商高是兩回事。
還是要多讀書，多給自己充點電。
很多高級的名媛培訓班，除了貸款整容之外，還會要求這些名媛讀歷史，不需要讀深，但是那些金主聊天的時候，不流行啥都不懂了，至少要能聽懂，偶爾接上一兩句話，漂亮的皮囊是敲門磚，有趣的靈魂是荷爾蒙，神秘的背景是騙你的。
馮浩在圖書館的書架跟前轉悠了一會，走到了一個陽光比較好的書架跟前。
抽出了一本書《萬歷十五年》。
這本書不厚，但是好像聽楊處提過好幾回，聊天的時候，感覺挺有名的，他一直沒看。
這也是底蘊的區別，像是他和肖哥大喬要看書，要自己去獲取。
楊處家就有很大的書房，他說他家里有這個書。
他假期，爸媽有給他書單，安排他看。
大喬條件也好，但是廠二代在這方面做的一般。
肖哥家是完全沒有條件，他家很難找到課本以外的課外書。
馮浩家有個小書柜，也是一堆他喜歡的漫畫書，或者什么的，課本也有，但是離成為一個書房還比較遠。
長輩沒有那么濃的學習氛圍，說起來，他也是廠二代，準確說是工人子弟，大喬是工廠老板子弟。
很多書聽過，但是沒有看。
抽出這本《萬歷十五年》，不厚，他一直以為是厚厚的歷史書，大部頭，沒有想到薄薄一本，而且作者是美籍華裔歷史學家，黃仁宇。