課堂上，周筱柔用生動有趣的例子解釋復雜的知識點，讓學生們輕松理解并產生興趣。她還鼓勵學生們積極參與討論，分享自己的想法和見解。這種互動式的教學方法使得整個課堂氣氛活躍起來，學生們都全神貫注地聆聽著她的講解。
僅僅一節課的時間，周筱柔就成功地征服了在座的每一位學生。她的資料也被傳上了鼎風大學的網站上。
此時的何瑞哲正在無聊的彈著吉他，rita則坐在一旁看著帥氣的心上人。亮亮突然進來了，大喊道：“你們知道嗎，我們學校新來了一位美女老師唉！”
rita淡定的說道：“不就來了個老師嗎，亮亮，你會不會太大驚小怪啦！”
亮亮說道：“哎呀，rita，來老師是不奇怪，可是你知道嗎，這位老師年齡跟我們一樣唉，才二十歲！”
rita說道：“這么年輕的老師，怕不是個假的吧！”
亮亮反駁道：“才不是呢，這個老師可厲害了，她講的課非常精彩，就連我這么不愛學習的人都聽得津津有味。以后她就是我的偶像，是我學習的目標。”說著，亮亮還做了一個加油的手勢。
rita好笑的說道：“好，那里有你偶像的照片嗎，讓我們也來欣賞一下你的偶像的風采。”
亮亮打開了學校的網頁，說道：“看吧，一個早晨的時間，我偶像的資料就已經被曝光了。她呢叫周筱柔，之前也是臺灣人，只不過在高中時期出國留學了。用了幾年的時間就成了博士，我的偶像就是厲害，學習好不說，顏值還抗打。”亮亮興奮的說著周筱柔的資料，旁邊何瑞哲和rita都已經怔住了，此時此刻，他們的腦海里浮現出了同一個人。
何瑞哲說道：“亮亮，把你的手機拿過來我看一下。”
亮亮把手機從rita手里拿過來，放在何瑞哲面前，說道：“看吧，這就是我偶像。”
何瑞哲看著自己日思夜想的人，忍不住顫抖了起來。他把手機塞到亮亮手里就跑了出去。跑到一半才想起來他不知道周筱柔現在在哪？于是他直接跑到老師辦公室，一間一間看過去，卻沒看到自己想見的人，他攔住了一位正在出門的老師，問道：“老師您好，您知道周筱柔老師現在在哪嗎？”問完才發現他攔的是他們班的輔導員。
那位老師打趣道：“何瑞哲啊，你平常不是不管這些事嗎？怎么這次也八卦起來了。”
何瑞哲一本正經的說道：“老師，你也知道我對數字比較感興趣，正好周老師是教金融的，所以我想跟周老師問點事情，麻煩你告訴我她在哪？”
輔導員說道：“我之前就跟你說過，你在數學方面很有天賦，趁著大學有時間，再選修一門金融，你這孩子就是不聽。現在想學也已經晚了！”
何瑞哲連忙喊道：“老師！”
那輔導員才反應過來，說道：不好意思，習慣了，你現在你可找不到她人，周老師的課已經上完了，她已經回家了！”</p>