“ife.”
心有靈犀之下，周樂說著就靠近對方，口對口地“學習”了起來。
英語自然是要學的，而且要貫徹在生活當中去學習，這樣才能在任何時候都可以融會貫通。
周樂發現陳都靈的詞匯量確實非常廣，至少比以前不懂事的時候看的那些作品里的廣多了。
當然，嘟嘟是不可能拿來去和那些人比的。
第一次周樂也沒有展現得太過於激進，還是在“學”完一個課時后就認真稱讚道：“謝謝你老師，老師你的口語真的很不錯，以后看來要多向你學習學習。”
“哈哈，那當然，我口語可是專門練過的。不過剛才和你說的這些我可沒有練過啊，你千萬不要誤會。”
“放心，我是不會誤會的，反而我覺得這種生疏里帶著喜悅的情緒非常貼近生活。”
“嘖嘖嘖，這學習好就是不一樣，『貼近生活』都出來了，這小詞兒用的，不知道的還以為咱倆真是在學習英語呢。”
“哈哈，不就是英語嗎全程都沒說一句中文，也就是我的發音差了點，詞匯量不如你，但好歹咱也用英語溝通下來了，如果真要說的話，咱們這兒也算是個英語角。”
“油嘴滑舌的，不過你其實並不讓人討厭。我喜歡聰明人，但不喜歡那種過於精明的。人和人之間的相處還是要坦誠一些，而你就剛剛合適，再加上長得也帥。”
“最后一句才是重點”周樂問道。
“不，這里面所有的條件都是並列的，不存在只有一處重點，如果非要說的話，處處都是重點，就像以前上學老師每次在快考試前對我們說的一樣。我這個人其實就是喜歡那種比我強的，多的不說，至少要有一兩個我比較感興趣的領域比我強才行。”
“那我呢”周樂又問。
“你啊根據我對你的了解，你比我強的地方那可就太多了，幾乎我所有知道的地方，你好像都比我厲害，如果非要問的話，你得問問我哪兒比你強點。”
“這不用問，我知道你的英語比我強。”
這話說完，陳都靈又想到了剛才的英語教學。
“那以后我多教你幾句唄。”
“好啊，到時候可以換著點樣兒來，比如搞點兒扮演什么的，那樣經歷的場景多，可以接觸到的新詞匯也會多一點，我記得以前上學的時候跟老師學英語，老師就會讓我們模擬各種情景去對話。”
“呵呵呵，你說的最好是真的對話。”
“哇，你怎么這么聰明想在你面前抖點機靈，每次都要被你看穿，想整點兒小包袱還沒等整完就被你發現了。我覺得別人有同性戀、有異性戀，但放在你身上就是智性戀。”
“還好吧，其實我一般很少夸自己聰明，因為我覺得聰明算不上是一個可以拿出來炫耀的點。畢竟咱倆高考差了十來分，其實你應該也清楚，越是像咱們這樣往上走，能感覺到自己不足的地方也就越多，而越是有這樣的感覺，就越崇拜那些更強的人。”
“確實是這樣，但我個人的想法是，其實已經沒有辦法了，畢竟過去了，我不可能再重新回去繼續參加高考，直到拿到有史以來的最高分。而且人是要往前看的，我在未來我可以達到的地方超過我心中的目標，這對我來說是非常值得開心的一件事。如果我覺得你比我強，那我第一反應一定是先崇拜你，但緊接著就會想辦法去超越！”
陳都靈在這話中找到了漏洞：“那如果超越不了呢”
“超越不了”周樂自信一笑，“那我就一直超！”</p>