“陸兄，學正尋你。”
張晟臉上還帶著掩不住的興奮：“方才我們看榜時，聽到幾位先生都在議論你的答卷呢！”
“喔。”陸北顧并不意外，只是問道，“你們考的都怎么樣？”
當得知兩人都有很大進步以后，陸北顧的內心其實也很高興。
畢竟，這兩位友人也算是跟他共同進步了。
“這兩天研究研究重點備考的內容吧，盧兄若是詩、賦、策論，能發揮的好一些，今年縣試感覺也有希望？”
“至少得前五名吧。”
盧廣宇本來是不抱希望的，但這時候也有了些信心：“反正試一試吧，如果今年能進州學那肯定是最好不過的。”
張晟有些羨慕，不過倒也不急，畢竟不是每個人都能像陸北顧一樣一鳴驚人的，比自己之前有進步，就已經很不錯了。
“你倆先去吃午飯吧，我去尋學正。”
陸北顧從柜子里把學正借給他的《禮記舉隅》拿了出來，這三卷書，他在往返成都的路上，一直都在翻閱研讀，回到合江縣的時候就已經研讀完第一遍了，不過他也沒急著還書，而是又研讀了一遍。
第二遍研讀，比之第一遍，陸北顧對《禮記》本身的考試內容，也是有了更深刻的理解。
這套《禮記舉隅》作為《禮記》常考題目的答題模板合集，也算是被他吃透了。
如今縣試將近，陸北顧將主要學習方向，放在了對《春秋》幾本相關參考書如《春秋尊王發微》、《春秋集傳纂例》、《春秋左傳正義》的研讀上，對于那位前唐無名氏前輩筆記版的《禮記正義》也暫時放下了.現在他對《禮記》的掌握足夠考縣試了，這本筆記等到進了州學再研究吧。
至于趙抃的詩賦心得手稿，他也已經通讀了一遍，其中有些東西寫的本身就比較隨性稀碎且幽微深邃，所以他還不能完全理解，只能等以后詩賦實力上去了之后常看常新了。
再就是那半冊從藏書樓里謄寫出來的《穀梁補注》陸北顧也看完了，這次旬測就恰好考到了相關內容，也是小小地驚艷了一下縣學老師們。
來到學正的房間，房門是敞開的。
學正手里捧著書站在窗前，陽光透過窗外老樹的枝葉，在他那身洗得發白的青布直裰上投下斑駁的光影。
聽到腳步聲，回頭陸北顧走來，這位素來嚴厲的學正竟破天荒地先點了點頭，花白胡須隨著這個動作微微顫動。
“學正。”
陸北顧作揖行禮，隨后恭敬地把學正借他的三卷《禮記舉隅》還了。
“都看了？”
也不待他回答，學正隨手翻了一頁《禮記舉隅》，指著其中一道題的批紅問道。
“這里‘天子素帶朱里，終辟’一句，從鄭注與孔疏出發，各作何解？”
陸北顧不假思索，答道：“鄭注云‘素帶，白繒為之，朱里，以朱為襯’，孔疏則謂‘終辟者，謂帶之末以朱為飾’。”
學正微微頷首，目光下移，再問：“‘諸侯素帶終辟’與天子之制有何異同？”
陸北顧答道：“諸侯亦用素帶，但不得朱里，僅‘終辟’而已，解為天子諸侯各有其禮，以示尊卑之別。”
學正眼中閃過一絲贊賞之色，卻又忽然合上書本。
“《禮記·玉藻》言‘天子搢珽，方正于天下’，此‘方正’之義，你作何解？”
陸北顧心中一動，這題正是他在旬測上剛答過的，但學正此時再問，顯然是想考他更深的理解。