“檢測到宿主所轄地區——柳陽府同安縣，教育機構成功開辦，師生入駐。同安縣教育、受教育程度值上漲40，獲得等額繁榮積分，當前繁榮積分127。”
沈箏勾起了嘴角。
沒想到縣學剛開學，便能一口氣上漲40點教育值。
正當她以為，系統會像上次秋收一樣，檢測同安縣繁榮程度之時，系統卻沒了動靜。
沈箏低頭斂眉，這其實也在她意料之中。
教育機構有好有壞，若真要較真，私塾也算教育機構。
若有教育機構，教育與受教育程度繁榮值就會上漲的話，她想刷繁榮值，何不叫縣中學子各自回村開辦私塾？
所以真要論教育機構的好壞，一看師資力量，二看居民從中獲得的受教育值。
因著縣中學子都是現成的，有學問的還是這一批人，所以繁榮程度不更新，也在情理之中。
系統還挺有靈性的，沈箏心想。
她預計，待啟蒙班開辦，縣中孩童與家人開始學習認字后，縣中的教育值，會大漲。
她很期待那一天的到來。
“既如此......若你們非要我收下這束脩，那便各自將其中的銀子給掏出去，帶回家去。”
李宏茂的聲音在前面響起。
“啊——”
學子們失落的聲音響起。
“李山長，其實束脩包裹中，沒多少銀子，都是咱們與家人的心意，您就、您就收下吧！”他們勸道。
“沒多少銀子？”
李宏茂笑著看向他們，點了一人問道：
“那......張元瑋，你來說說。你的束脩中，除了米糧肉菜，還額外放了多少銀？”
張元瑋看向自己的束脩包裹，面上閃過一絲不自然，低頭答道：
“回山長話，學生與家中商量過后，這次開學，帶了一兩銀，做學生的束脩......”
“胡鬧！”
李宏茂笑意不再，他反問道：“一兩銀？若我記的不錯，泉陽縣的柳昌書院，童生的束脩是五百文一月吧？”
一兩銀的束脩，已然是秀才標準了，誰能說它不多？
這豈不是，與縣學設立之初的想法，背道而馳？
張元瑋微微點頭，將提前想好的說辭拿了出來：
“是的，山長，但、但柳昌書院的束脩錢，是每月一交，除卻銀錢，還要給先生交米糧肉菜。而咱們縣學......”
他頓了頓。
“咱們縣學本就不收束脩，所以學生們想交的話，交多少、多久交一次，本就沒個定準，全憑各自心意而定。”
“而學生這一兩銀，本就是家中之前替學生準備好的束脩，既有，學生自是要交給縣學。”
幾乎所有學子都附和道：
“李山長，張元瑋說得是。學生們知道，縣學自設立修葺以來，已然投入了不少銀子，更別說往后學生們的餐食還由縣學提供......”
“且除卻縣學修葺與餐食費用，先生們也要吃飯養家，學生怎能一味的向您與先生索取，與縣學索取？這樣學生與家人心中，哪里過意得去......”
沈箏剛走到，便聽他們說得頭頭是道，將縣學的收支分析了個透徹。
別說，還分析得挺對的。
但
“縣學自設立伊始，沈大人便說了，不收束脩。你們可知道為何？”李宏茂問道。
學子們直接答道：“因為束脩昂貴，求學困難，大人不想咱們陷入那般境地。”
李宏茂點頭，“說對了一部分原因，但不全對。還有一個原因則是，你們沈大人，對自己，對縣中的生計有信心。”