憑著這些知識，就算他畫的比星期六好不了多少，也不影響他站在批判的角度對星期六進行指導——
當鍵盤俠嘛，這可是他曾經最擅長的事。
……
一邊看著，一邊指出星期六畫作中的幾個問題。
見星期六把這些意見都記在了紙上，看起來非常重視的模樣，陳舟又搖了搖頭。
有時候人癡迷于一樣事物真的沒理由。
他當初教星期六繪畫時，怎么都沒想到這個毫無基礎的少年能走到今天這一步。
需要星期六干的事那么多，他都能持續練習，緩慢進步，可能這就是熱愛與激情吧！
可惜的是，他已經失去了這種對繪畫的熱情。
……
翻著翻著，陳舟翻到了所有畫作中的最后一幅。
在一片黑白素描畫作中，獨屬這幅畫最為特別，加入了粉紫。
當陳舟看到這幅畫的時候，他愣住了。
畫中的山川并不陰郁深沉，反而是一片潔白的起伏輪廓。
這底色上，稻苗、田壟、烏云、雨絲，還有朦朧的小院輪廓，隱隱顯露的瞭望塔，田中耕作的土著，乃至土著被淋濕的衣物褶皺都以一種和諧的方式組合到了一起。
這是一種與素描大相徑庭的畫法。
它不追求畫中物質形狀的準確性，反而去尋求一種精神上的感覺，也就是中國畫中尤為重要的一點——意境。
……
看著這幅畫，陳舟愣了好久才出言詢問星期六。
“這是你畫的？”
星期六原本還有些信心，覺得這幅畫是所有畫作中最得意的一幅，見陳舟看了這么久，心里反而沒底了。
他猶豫了一下，小聲回答：“是我畫的。”
說完這話，星期六便低下了頭——
這幅畫運用的技巧畢竟與“天神”教給他的素描技法相距甚遠，盡管他認為這幅畫有種獨特的美感，卻不敢保證“天神”也這么想。
……
聽到星期六的回答，陳舟再次閉口不言。
過了十幾秒，他才出聲——
“你知道什么是意境嗎？”
見星期六搖了搖頭，陳舟將所有素描練習都掛回墻上，只拿手中這幅畫作，示意星期六跟他走，轉身推門，出了小木屋。
……
二人一前一后，步子邁得飛快，轉眼就來到了窯洞臥室。
把星期六的“雨中耕作圖”放在書桌上，陳舟從一旁的書架上取下兩本書。
這兩本書已經送到島上一年多了，因為實用性差，他只翻看過幾次。
書名分別為《工筆花鳥技法入門》和《國畫技法入門》。
它們是隨二周年禮包一同送抵島上的，除兩本書外，還送了五卷宣紙、一方硯臺、三大包散裝國畫顏料。
筆墨紙硯四件套，除了毛筆都送齊了。
翻開那本《國畫技法入門》，找到一頁關于國畫山水的畫作，陳舟將其推到了星期六面前。
畫中是個煙雨朦朧的天氣，只用黑白兩種顏色，便勾勒出了云、山還有水。
水的繪制使用了留白的方式，上面只淺淺勾勒出幾道波痕，卻呈現出一種云在飄蕩、霧在繚繞、雨絲輕揚、水波流轉的感覺。