它的注音規則是以同音字或近似字，對被注字進行注音。
好處是簡便易懂，壞處是不夠精確，而且許多注音字，不乏有多音字，甚至變音字，時間一長，注音就不對了。
讀若法也被淘汰，經過改良變為直音法。
直音法不再用近似字注音，而是以完全相同讀音的字進行注音，大大增加了注音的準確性，缺點就更明顯了。
因為直音法不可能每個字都能找到同音字，要么找不到同音字（暖、水、牛），要么就是被注音字很簡單，但注音字為超級生僻字。
《辭海》：“（直音法）無同音之字則其法窮，或有同音之字而隱僻難識，則其法又窮。”
兩個字，坑爹！
現在的偽清，屬於第四階段的反切法，也可以說是切音法，它的注音規則是以兩個字來為一個字注音，不必強求同音字和生僻字。
說的簡單些，就是用前一個字的聲母和后一個字的韻母，來拼出新字讀音。
怎么樣
聽起來是不是很像拼音法
拼音法也是以聲母和韻母，進行配合注音。
這給了反切法極大的推廣空間，不必再像前三者那樣有這樣那樣的問題，導致無法持續推廣。
但反切法不代表就完美了，它也有一個致命缺陷，那就是用來切音的字，往往不完全固定，比如“武”字切音標準為“文甫切”，但也可以是“聞斧切”、“溫魯切”等等。
而且，為了防止注音衝突，每個切音字，用來切音的兩個字，都比注音的那個字更復雜。
說人話，就是你要學會一個字，你得先學會另外兩個字。
如此帶來的就是識字成本的無限拔高，這也是為什么古代百姓很難學到知識，就一個識字便能讓百姓傾家蕩產。
聶宇目前搞不起義務教育，最大的財政負擔就在這，切音法跟特么脫褲子放屁一樣，純耗財政物力。
所以，必須對切音法進行改革，拼音法雖然也要先學拼音，但拼音只有固定的二十六個聲母和韻母。
學會了，就能拼讀所有漢字，遠比切音法簡便。
不要說什么拉丁字母問題了，聶宇現在要的是推廣教育，這些細枝末節的誰特么在乎
唯一的問題就是口音，現在的漢語口音有入聲，包括逐漸京片子化的北方口音，全都保留了入聲。
所以拼音法沒法全盤套用，必須做出適當修改。
聶宇鄭重說道：“朕的這套漢字拼音法，並不完善，需要袁卿想辦法，進行修正完善。袁卿可以去禮部找人幫忙，這不是為了朕一家之國，也是為了大漢的天下蒼生。”
袁樹聽到這里，心中震撼消去，取而代之的是無與倫比的振奮，仿佛煥發了人生的第二春。
陛下已經給了他機會，那他也決定好了，就算拼了老命，也要將拼音法完善，並且推廣天下。
這勢必遭到天下讀書人群起而攻之，但他不在乎，讀書人罵他怎么了
總不能跟他老頭子動手，而且他還是身負新朝皇命。
拼音法只要推廣開來，匆匆百年一過，什么青年才俊，都成了一抔黃土，而他袁樹卻能為后人銘記。
生前罵名，身后流芳百世，干了！</p>