“呦呵？他還真會啊？”
“不就接一句詩嘛，這我也行。”
“能把π小數點后3.1415926都流暢對完才是真本事。”
“為啥？”
“因為后面的數……我也忘了！”
觀眾席響起一陣輕微的議論聲，夾雜著對顧清能迅速接上詩句的驚奇和零星的掌聲。
這種“他竟然會”的反應，讓顧清心里略感膩歪。
正好，他也想借此機會檢驗一下自己背了那么多本書的成果。
“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”
徐倩也對顧清投去一個贊賞的眼神，欣慰地接上。
“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。”
顧清回道。
“五月天山雪，無花只有寒。”
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
……
兩人你來我往，一氣呵成地對完了“3.1415926535”前十一個數字對應的詩句。
對到后面，徐倩偶爾需要細微的停頓思考，而顧清卻依舊沒有絲毫滯澀，仿佛詩詞庫就印在他腦海里，聽到上句便能瞬間彈出下句。
漸漸地，現場的氛圍開始變得微妙起來。
徐倩的眉頭微微蹙起，觀眾們的議論聲變小了，眼神里多了幾分認真。
董沁看著顧清，美眸微微睜大，閃爍著驚訝與欣賞的異彩。
后臺通過監視器觀看的撒貝寧，更是夸張地張大了嘴巴，對著鏡頭連連豎大拇指，用口型無聲地夸贊著。
“這少年郎……挺利害啊。”
蒙漫老師忍不住低聲評價道。
“你們之前太小瞧他了。”
康正老師接過話頭，眼中帶著了然的笑意，“他的詩詞功底肯定不弱，否則怎能創作出那樣多蘊含大量典故的歌曲？
我看吶，徐倩搞不好真要輸。”
“不至于吧？”
另一位老師表示懷疑，“徐倩前面幾期的表現有目共睹，是沖擊擂主的實力派，也是名校爭搶的保送苗子，我覺得她還是能贏。”
幾位評委低聲交流著。
飛花令的難度遠不止背誦詩詞。
它首先考驗的是在競技舞臺和眾多鏡頭下的心理素質；其次需要分心計算π小數點后的位數
（雖有主持人報數，但反應必須極快）；
最難的是，必須清晰記住自己和對手已背誦過的所有詩句，一旦重復即告失敗。
這無疑是對記憶力、反應力和心理承受力的極致考驗。
而恰巧，顧清最不缺的就是過人的記憶力。
當對到π的第二組數字“8979323……8”時，顧清依舊不急不緩，脫口而出：“嘒彼小星，三五在東。”
輪到徐倩應對下一個“8”時，巨大的心理壓力和快速消耗的詩詞儲備讓她的大腦瞬間卡殼。
“別緊張，慢慢想。”
顧清甚至還對她投去一個鼓勵的微笑。
這本是善意的安撫，卻讓本就神經緊繃的徐倩更加慌亂。
在倒計時的滴答聲中，她一只手捂著額頭，最終無奈地舉起了另一只手，聲音帶著沮喪：“我……我輸了。”
“臥槽？！真贏了？！”
“關鍵這看起來完全不像是放水啊，他對的是真流暢！”
“牛掰！娛樂圈還有學問這么高的藝人？！”
“你這就搞笑了，娛樂圈還有博士呢，背幾首詩怎么了？”
“我不信，會不會是提前知道題目和答案，硬背下來的？”
“就算讓你提前背，你能在這么短時間里記住這么多，還能瞬間反應出來嗎？”