“放心，連一百幀的視頻你都感覺不出來異樣，這個世界如果真有幀率，你就更不可能感覺出來了。”
看著彈幕上已經深刻的意識到了區別，
顧然便接著說道：
“是的，正如大家所說，像素點假設和經典物理體系截然不同的地方就在于，它是‘不連續’的。”
“那為什么會不連續呢？”
這個問題有點復雜，他便沒有給觀眾們留出思考的時間，自行解答道：
“因為依照像素點假設，這個宇宙中充滿了像素點，”
“一切物質均由像素點形成，且每一個‘像素點’只有基態和激發態兩種狀態，”
“那么大家可以思考一下，在水杯以‘最小的時間尺度’向前移動了‘一個像素點的距離’的過程中，具體發生了什么變化？”
顧然暫停了講述，留給觀眾們一些思考的時間，
雖然內容不算多，但這一點必須要思考清楚才能繼續向下進行。
而看似抽象的問題，對觀眾們來說難度并不大。
因為通過剛才關于“視頻剪輯”的討論，他們已經有了舉一反三的能力。
現在的觀眾朋友們，強的可怕。
“如果用手機屏幕類比的話，”
“基態應該就是像素點未激活時候的狀態，”
“激發態，應該就是像素點激活后開始顯示色彩的狀態。”
“最小的時間尺度向前移動了一個像素點的距離……”
“在視頻剪輯上來說，表現出來的就是生成了兩個相鄰幀的畫面。”
“至于發生了什么？”
“嗯……顯而易見。”
“水杯向前移動了一丟丟，所以第二幀和第一幀相比起來，有一些像素點恢復到了基態，有一些像素點則被激活了。”
“再向前一丟丟的話，再激活一批，恢復一批。”
“直到三秒后，到達終止位置為止。”
顧然看著彈幕上的活學活用，也是頗為滿意，
腦子這東西，的確是越用越靈光。
“大家說的都對，”
“這其實也是為什么‘不連續’的答案——”
“在經典物理體系下，有著完美的正比例函數表達，有著連續的線段，有著理論存在的‘任意小的時間’和‘無窮小的長度’，”
“而在像素點假設下，只有‘最小時間尺度’而不存在‘任意小的時間’，只有‘一個像素點的距離’而不存在‘無窮小的長度’。”
顧然說完，緩緩看向鏡頭：
“那現在如果要讓大家在經典物理宇宙觀和像素點假設之間淘汰一個，”
“大家認為哪一個更不可能是真實的宇宙？”
彈幕上平靜了些許時間。
所有觀眾似乎都矛盾了起來。
基于經驗和觀察，
讓他們無比偏愛經典物理宇宙觀。
原因很簡單，他們所看到、聽到、嗅到、感知到的這個世界，
的確流暢、連續、細膩且完美。
但經過這一輪思維實驗之后，
他們的理智反而更相信于像素點假設。
因為他們這時候突然意識到，
他們所感知到的宇宙，似乎太理想了。
無窮小的長度、任意小的時間……
這就像是和標準圓、絕對光滑、忽略空氣阻力一樣的理想狀態。
而這樣完美的宇宙，
似乎只應該出現在紙上。</p>