“好，好，好！”
蔡邕一連說了三個好，上前扶起張新。
“起來吧，我答應你了。”
如果說，蔡邕來漁陽是迫于無奈，教張新讀書是因為劉宏的密信。
那么此刻他答應張新的拜師，就完全是出于真心了。
張新很聰明，悟性也很高。
每次有問題，張新總能從他給的書中悟出合適的解決之法，即使有少數悟不出的，也是一講就通。
并且張新看待問題的角度很成熟，實在不像是個十七八歲的年輕人，反而像是個三四十歲，閱歷豐富的人。
聰慧，有悟性，性格還沉穩。
再加上千字文的出世。
雖然千字文在高層士人的眼中也就那樣，但作為啟蒙讀物，無疑是最適合的。
以后的讀書人都將讀著千字文長大，再加上新紙和雕版印刷術，讓書籍的傳播變得更為簡單。
蔡邕可以想到，假以時日，張新的名聲必將天下傳頌。
既然如此，這個弟子為何不收呢？
張新聞言大喜。
不過，令他略微有點遺憾的是，漢朝的拜師禮比較簡樸，沒法大操大辦。
否則他至少也得邀請百八十個士人過來看看。
次日，張新帶著準備好的束脩登門拜訪。
束脩是弟子贈與老師的禮物，脩指的是肉干，束就是把這些肉干捆在一起，一般來說是十條肉干。
后世在束脩的基礎上，又增加了蓮子、芹菜、紅豆等物，合稱六禮束脩，各有寓意。
不過現在倒是沒那么麻煩，送肉干就行。
蔡邕收下，送給張新一部《論語》，隨后帶著張新開始誦讀《大學》的首章，表示已經擔下了傳道、授業、解惑的責任。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善......”
讀完，拜師禮就算成了。
一旁觀禮的顧雍和蔡琰上前祝賀。
張新也喚了顧雍一聲師兄，叫了蔡琰一聲師妹。
又兩日，蔡邕收拾完書籍，隨著天使車駕返回雒陽。
張新出城相送。
本想送到州界，但在蔡邕的勸阻下，只好送到郡界為止。
“老師到雒陽后，當要保重身體，多加餐飯......”
郡界處，張新哭得稀里嘩啦。
蔡邕很感動，叮囑道：“子清亦要好好保重，盡忠職守，方能不負天子所托......”
巴拉巴拉......
送走蔡邕，張新回到郡府，感覺府內冷清了不少。
呂布、田楷、鮮于輔、陳松、甄豫......
都走了。
感慨了一番過后，張新召來嚴進，命他加緊打造兵甲，隨后便是日常政務，整備軍隊。
年前，朝廷的回信到了。
劉宏在信中同意了他的方案，并詢問他能征調多少騎兵過來。
張新想了想，報了個一萬的數字上去。
若是冬季開戰，他有把握能夠征調兩萬，甚至更多的騎兵。