楊老師看了一眼這個漂亮的女孩，隨后卻是反問了一句。
她頓了頓，又繼續做出幾個舞蹈動作，“華國的古典舞蹈講究剛柔并濟，情景交融，你要給觀眾造成一種真實的情急感出來，雖然你這次的舞蹈，是要和你的歌聲契合在一起的。”
“這個對你就非常有好處，因為這首音樂是你自己的，歌聲里的含義完全是由你創造的，這樣來看的話，你的舞蹈只要契合你唱歌時候的表現力就行了。你不需要學好整個古典舞，只要將你本身的歌聲用舞蹈表現出來就好了。”
楊老師指出了白曉笙這次練舞的最大優勢。
“原來是這樣，我會努力加油的。”
白曉笙不露聲色的點點頭，并沒有說出這首歌的原作者并不是她，而是另外一個時空里的大明星。
“這幾個簡單的基本動作，你跟著我先學好…”
楊老師將舞蹈姿勢放慢了節奏，然后將動作拆分出細節，盡數展現在白曉笙面前。
“好的…”
白曉笙收腹提跨，有模有樣的跟著楊老師的動作來。
而蘇素素在旁邊一言不發，只是眼神卻是直勾勾的盯著白曉笙的身體各處，對方每一次的動作變化，都是那么的勾人魂魄。
秀色可餐。
看著這樣柔美線條的身體，蘇素素簡直覺得自己的眼睛在吃著涼爽的冰淇淋。
在她的心里面，白曉笙根本不需要將跳舞學的多么精通，光是這樣的身材和臉蛋，就已經足夠將他人的心靈深深的吸引住了。
靜美，優雅。
蘇同學貪婪的看著眼前的這一切。
當她從這種癡迷的狀態回過神來的時候，已經是在教室當中了，語文老師正在上面講著一篇新的課文，從講臺那邊傳來的聲音，似乎離她時遠時近的。
她用力的打了一個哈切，從愣神中緩過來，渾身都是懶洋洋的沒有絲毫力氣，果然中午不睡下午崩潰呢！
蘇素素這個念頭剛剛響起，就聽見講臺上的語文老師點名叫道：“蘇素素，你對這個段落的含義是怎么看待的？”
“額…”
蘇素素有些懵懂的看著老師，發現自己原來被點名回答問題了。
“這個…”
蘇素素不情不愿的站起身，有些含混的結結巴巴著，一時間也不知道說些什么。
周圍的同學一臉饒有興趣的看著她，想看看這個班上最可愛的少女是怎么出糗的。
“喏…這個…”
這個時候的同桌推了推她一下，然后把標記好段落的課文放到她的桌子上，上面還用小字寫了幾句解析含義。
蘇素素側過頭來，看著這個美麗的同桌，一時間不由癡了。
真好，白曉笙離她如此之近。
在幾十個人的課堂上，她是如此想著。</p>