明德中學的五個守發沒能一舉拍死華立，還有一個非常重要的的原因：雖說明德中學的5個人發了狠，但實際上因為他們一直領先著5分左右，他們并沒有徹底的狠起來。
如果是他們落后5分，那么這5個人絕對會拼命，那樣的話面對華立這個防守陣容，他們很可能會慢慢的擴大領先優勢。
但是現在是他們領先著5分左右，那么他們就不會狠的那么徹底。
這也屬于心理學范疇。
打個比方，如果你現在拿著槍指著一個手無寸鐵的弱小女人。
這個時候有人給你說，如果你不殺這個女人，你就會被他反殺，那么作為一個普通人的你，恐怕很難下得去手。
相反的，如果換成另一種情況，當這個女人拿槍指著你，馬上就要開槍了。
這個時候如果你手里突然多出來了一把槍，那么你還會猶豫嗎？
那自然會毫不猶豫的開槍。
所以人處于不同的情況之下，他們的心理狀態是截然不同的。
這也就是為什么潘洪濤明明告訴球員們要狠起來，但是他們卻沒能徹底狠起來的原因所在。
終于，時間來到了終場前4分57秒。
明德中學終于打破了得分荒，由他們的控球后衛張磊在左側45度急停跳投命中，將分差拉大到了6分。
就在這個時候，王亮突然竄出，在籃下拿到球直接塞給了他們的中鋒楊海濤。
楊海濤會意，立馬退一步出了底線，發球給王亮。
王亮拿球瞬間竄出，一個人奔向前場。
這一幕讓所有人都沒有想到。
因為在之前王亮幾乎一次快攻也沒有打過。
現在他卻突然發起了快攻。
在對面5個人根本沒反應過來的情況下，直接殺到前場，單人獨騎上籃得手。
又一次將分差縮小到了4分。
而對面5個人因為他們有韌性，雖然看到王亮單人獨騎去前場了，他們根本不可能追上了。
但他們還是追了上去。
這么一來既沒能追上王亮，卻又讓他們自己的體能得到了消耗。
明德的教練潘洪濤見狀，只能又叫了一個暫停。
一來讓這些主力球員們喘一口氣，二來向他們提醒一下，要防止華立的快攻。
休息了一分半鐘之后，雙方球員再度上場。
王毅并沒有立即撤下五鎖陣容，而是在這一個回合里，讓五鎖陣容繼續留在場上來防守。
五鎖匠本來以為這次暫停之后他們就該下場了，沒想到還能上場，這讓他們興奮無比，所以在場上又來勁了。
又是一波全場緊逼式防守。
直接逼的明德球員沒法出手，竟然造成了他們一個24秒違例。
這個時候比賽時間只剩下了差不多4分半鐘。
而趁著這次死球的功夫，王毅令旗一揮，直接五上五下。
在五虎將上場之時，王毅只對他們說了四個字：“全力反攻！”
5個人聞言，頓時熱血沸騰。
被壓抑了差不多一整場，他們終于該施展拳腳了。
在上場之后華立這一次并沒有打快，而是穩穩的運球來到了前場，一看對面防的是聯防陣容，關關幾乎毫不猶豫直接把球傳給了黃日新。