其實說到底，張重寫字還是為了讓字達到自己喜歡的地步，同時可以表現自己某段時間的情緒。
而許海他們寫字，更偏向藝術表達。
不過許海雖然搞藝術，卻也不是不通世故，笑著說道，“上午就聽說張老師來了央美，還想著是什么風能把你這尊大佛吹來，原來這風是何院長和吳院長。”
何如初連忙擺手道，“跟我可沒關系，他來甚至都沒通知我。”
張重笑了笑，這老頭忒小心眼了，從見面到現在就沒有通知他這事念叨了至少有五遍。
“許主任在教學生？我們沒有打擾到你吧。”
“沒有沒有，周末工作室人少，正閑得發慌，你們來得正好。我看咱們也不要在書法教研室這邊待著了，去山水教研室那邊吧，那邊地方寬敞，也亮堂一些，不似這邊局促。”許海笑道。
何如初笑著說道，“你這是在跟我抱怨啊。”
“唉——我可沒有這意思啊，何院長你別多想。”
“我看你就是這個意思。”
看到兩人斗嘴，張重對這個許海的脾氣也有了初步了解。
當然，從他的穿著打扮以及嘴上叼著的煙斗，其實就能看出端倪。
如果不是不宥于世俗，大概也不會穿著個汗衫就過來給學生上課。
眾人沒有在書法教研室待多久，很快就去了山水、花鳥教研室。
進了山水、花鳥教研室，張重終于理解許海為什么會有剛才那番抱怨了。
這兩個教研室的規模完全不是一個級別的啊。
跟書法教研室的局促場面不同，山水、花鳥教研室這邊確實寬敞很多。
教研室此時只有一個人。
何如初指著正在作畫的那個中年人說道，“這是山水、花鳥教研室的副主任梁曉，他的山水畫是一絕。”
旁邊的許海卻拆臺道，“何院長你這么說就不對了，方可音老師的山水才是一絕，梁曉的山水畫只能算二絕。”
正在作畫的梁曉提起筆笑著轉頭看過來，“老遠就聽到許海你在說我壞話。”
許海笑道，“說你山水畫造詣只比方可音老師低，這也算是壞話？”
梁曉這會兒也看到張重他們，就沒再管許海，而是笑著對張重說道，“我說這窗外的喜鵲怎么一直在叫，原來是有貴客來臨。”
張重笑道，“沒有打擾到你作畫吧。”
“沒有沒有，剛好完工。”梁曉放下筆，抻了抻腰。
許海湊過頭去，“畫什么呢，我看看。”
看過之后，許海失望道，“又是老一套。”
梁曉反駁道，“你天天不也是寫華夏字，沒見你寫過其他東西啊。回頭等你弄出個什么外文書法再來說這話。”
張重跟著何如初也走了過去。
他看了看畫中的景物，笑道，“這是畫的泰山旭日？”
“張老師有眼力。”梁曉贊道。
許海指著畫中的那一條石階和頂上的寺廟，“這還不明顯么？”
梁曉白了許海一眼，又笑著對張重說道，“前些天又去了一次泰山。”
張重點了點頭：“何院長所言非虛，梁老師山水畫的造詣果然非凡。日抱扶桑躍，天橫碣石來。這日出東海的動感意向躍然紙上，令人神往。”
梁曉眼睛一亮，“日抱扶桑躍，天橫碣石來。這句可有出處？”
“沒有出處。”張重搖了搖頭。
“難道是張老師有感而發？”
張重點了點頭，他現在臉皮已經很厚了，就這樣將李夢陽的詩算在了自己頭上。
何如初還是了解張重的，上前一步說道，“肯定不止這一句吧？”