“嗯，借書卡每個學期都會發，每個人都有。”
“那學生們借書的情況怎么樣？”
殷家楊笑道，“學生們都非常積極，有時候圖書館這邊的管理人員都忙不過來。”
“你們有學生借書的記錄么？”張重問道。
“當然有，我這就拿給您看看。”殷家楊又從柜臺下面拿了一個厚厚的本子上來遞給張重。
這本子份量不輕，張重拿到手上能感覺到往下一沉。
里面的記錄有很多。
本子的頁面跟安平小學的冊子差不多，一頁能記二十條記錄這樣。
安平小學的冊子記了七面，而揮手小學的冊子可就不得了了，竟然記了有二十多頁。
接近五百條借還記錄。
這意味著揮手小學的學生們，平均每個人借了五本書。
“看來學生們確實很積極啊。”張重表情奇怪地說道。
殷家楊沒注意到張重的表情變化，還在說：“我們學校一直都比較提倡學生們看課外讀物，有時候老師們也會帶著學生們一起看書，耳濡目染，孩子們對看書也就非常積極了。”
“看得出來你們學校的圖書管理員非常細心，這冊子保存得非常好，這很難得，這個冊子被翻了至少上千次，按說前面的這些頁面應該會有些顯久，但是現在看起來還挺新，這應該是那位圖書館管理員的功勞。不過既然學生們借書多，管理員忙不過來，怎么不想著增加其他管理員，給原來的管理員分擔一下？我看這些記錄都是出自一個人之手，他應該很累吧。”
話說到這里殷家楊已經感覺到張重的情緒有些不對勁了。
“是這樣的張老師，其實我們是有三位管理員輪班管理的。不過之前的記錄冊記得比較混亂，而且部分冊子已經有些損壞，所以前些天為了統一，我就讓他們把之前冊子上的記錄都謄寫在了新的本子上面。”
張重看著眼前這個小老頭，真的有些想笑，沒想到這都能給他找補回來。
“那之前的冊子呢？”
“之前的冊子有些損壞了，我也不知道管理員們還有沒有留下來，要不我去問問？”
張重擺了擺手，“算了，不用麻煩了，我看這上面有幾個同學借的書比較多，我能不能跟他們聊聊？”
這時旁邊的呂洋洋出來打岔道，“張老師關心學生我們都很佩服，不過今天天氣太熱，您和您的同伴們從過來到現在還沒有歇腳。不如咱們先去辦公室那邊坐坐，喝點水，然后讓殷校長找幾位同學過去在辦公室那邊聊？”
張重笑著點了點頭，“嗯，可以，那我們去辦公室吧。”
“張老師，這冊子？”殷家楊看著張重手上的冊子說道：“我怕一會兒有學生要借書，可能要用。”
“哦，給你。”張重把冊子還了回去。
拿過冊子的時候，明顯能看到殷家楊松了口氣。
張重注意到他的表情，只是笑了笑，沒說什么。
眾人去了辦公室，喝了會茶，聊了會兒天，張重又問起學生的事情，殷家楊才帶了幾個學生過來。
“這幾個學生是我從幾個年級隨便挑的，張老師你有什么想問的就問他們吧。”
張重看著面前的這四個學生，點了點頭，問道，“你們幾個叫什么名字，都是幾年級的？”
“我叫李穎，六年級的。”
“我叫胡靜雅，五年級的。”
……
幾個學生說了名字之后，張重看向李穎，笑著說道，“你是李穎，木子李，聰穎的穎？”
“嗯，是的。”李穎點頭道。
“我看借書記錄上，你上個禮拜借了一本《靜靜的秋葉》，現在看完了么？”張重笑著問道。