突擊檢查的兩個學校情況沒有比南橋好多少。
因為是突然去的，所以學校方面一點準備都沒有。
張重他們到第一所學校的時候，校園里面只有一些學生在打籃球和打乒乓球。
看到張重他們過來，這些學生也在狀況之外。
張重先跟陳青在教學樓走了一圈，找到了一個掛著圖書館門牌的房間，不過透過玻璃能看到里面只有孤零零的一個書架，上面擺的書沒有比南橋小學的圖書館多多少。
看過圖書館之后，張重才又走出教學樓，走到籃球場邊。
他走到一個正在觀戰的小男生旁邊，笑著問道，“同學，能不能耽誤你一點時間，問你幾個問題？”
小男孩看到一群大人有些害怕，不過又不好意思拒絕，諾諾地點頭，“你要問什么？”
“不用害怕，我就就簡單地問你幾個問題，你是這個學校的學生吧？”
“嗯。”小男孩點頭道。
“那你們學校有圖書館么？”
“有的。”
“那你去過圖書館借過書么？”張重又問道。
這次小男孩搖了搖頭，“沒有，圖書館是不開的。”
“一次都沒開過？”
“沒有，反正我沒見過。”
“那你想看書么？”
“不想。”小男孩呲牙笑了笑，然后跑開了。
張重看著逃也似地跑開的小男孩，默默嘆了口氣，他知道自己這句話問了白費，不管小男孩的回答是想還是不想，都是一件令人難受的事情。
……
回到江陽之后，除了芃芃沒心沒肺的還覺得這次的旅游挺好玩之外，其他人心里都不太舒服，那些小學的情況實在是無法滿意。
又過了幾天，張重這邊得到了消息反饋，這次他去看的幾所學校，除了安平第三小學之外，其他四所學校的校長都被撤了。
而且當地的教育局還調派了新校長到學校里面去，幾個新校長都是從城里面調過去的。
張重并沒有因為新校長是城里面的而感到有多開心，顯然地方教育局是因為他的身份所以才這么重視，做得這么徹底，這么周到。
但是其他學校呢？
再出現這種情況，把校長都撤了，然后從哪兒調校長過去？
這根本不是一個長久之計。
農村教育的問題本來就很難解決，國家這些年也一直在想著解決農村教育的困難。
但是在如今的城市化越來越高的大形勢下，想要解決農村教育問題更是難上加難。
即便是投入大量人力物力也很難吸引到好的教師，因為不論是教師還是有條件的學生，都是希望去城里面的。
大多只有那些沒有條件的人，才會被迫留在農村。
有人預計，隨著城市化完成，農村學校也會逐漸消失。
這種說法也有道理，但是即便最終結果如此，這期間也不能放棄農村教育。