“而在這過程中，佑佑給我們的啟發最為深刻。
我們不一定非要循規蹈矩，我們可以利用團隊的力量。”
“團隊的力量？”連老師不解。
“嗯。”說話時，灰鈺的眼睛都是亮晶晶的，其他小朋友亦然。
“佑佑告訴我們，獨木難支，合抱成林。
我們其中，一個人的力量并不強大，但若我們配合得很好，也能勝過比我們強大百倍的敵人。”
老師們看著灰鈺，一臉的不可思議，“這是那小崽子告訴你們的？”
灰鈺搖了搖頭，“不是，是學生后來自己想的。”
“不過佑佑說了他小舅舅的幾個同學。
她說，那幾個同學中，有人擅長語文，有人擅長數學，有人擅長英語，還有的擅長其它的科目。
本來，他們每個人其它科可能是缺陷，但是他們抱成一團，互相學習，然后每一個人變得都擅長了每一科。
雖然我聽不懂那些科目是什么東西，但是我知道，我們同學中也有的擅長別人不擅長的，這樣我們的力量加在一起，就變得強大數倍。
我認為，以后若遇強敵，我們可以合作攻擊，只要提前分配好，最后只要一人戰勝，那么我們整個團隊就贏了。
如此，一人勝，全部勝。”
“嗯嗯，我們是一個團體，佑佑將木牌從坑洞里拿了出來，她是團體的一部分，她贏了，我們就贏了。”小朋友們紛紛附和。
眾位老師氣得揪緊了心口。
這特么的，氣死他們得了。
誰團隊？誰也是團隊的一部分？
他們是死敵啊！
老師們擺了擺手，“行了，先下去吧，明日繼續到練習室三去煉體。”
小朋友們不可置信地瞪大了眼睛，“老師，我們都拿到牌子了，都是并列第一，不應該放半天假嗎？”
眾老師氣得頭發都豎了起來，“你們在想屁吃！
什么東西都吃，一點都沒有防備心，別人給你們吃毒藥你們是不是也吃啊？”
“那……佑佑不是別人啊……”小朋友們犟嘴。
“她怎么不是別人，她是人，你們是妖，人最奸詐狡猾，我們切不可與之相交。”
眾老師橫眉怒眼，只有連老師還比較平靜，“既然你們是一個團體，那么老師到想考考你們之間的友誼。
灰鈺，老師交給你們一個任務，你們如果能夠完成，我就承認佑佑是你們團體中的一份子。”
“連老師……”其他老師差點瘋了。
連老師繼續道：“我們的死對頭冥崇，本來已經被王打得只剩內丹。
可是他卻在如此短的時間內重新凝體，而且還由四爪升為五爪。
聽說，這一切都是佑佑的功勞。
我要你們去問詢問佑佑，如果她有凝體的丹藥或寶物，我們可以花費高價購買，可以拿很多很多寶貝與之交換。”
灰鈺沉默了。其他小朋友也沉默了。
“你們的家人都在這里，我們兩方之間總有一場大戰，屆時我們這些老師，或者王或者你們的家人，都有可能被傷害甚至如冥崇那般只剩下內丹。
當然，對方也會如此。