“益重儒臣”
963年，趙匡胤打算改元，于是讓范質等宰相們牽頭商議新年號，要求高端大氣上檔次，更重要的當然是不能被前人使用過。經過一番研討，最終定為“乾德”，晉書有云“夫恢恢乾德，萬類之所資始”。當年11月，趙匡胤詔改建隆四年為乾德元年。
滅蜀后乾德三年，一次非常偶然的發現，令趙匡胤倒抽一口涼氣。當時他無意間發現了一面從后蜀繳獲的銅鏡，讓趙匡胤驚訝的是鏡子上赫然刻著“乾德四年鑄”。
“朕穿越了”趙匡胤毛骨悚然，隨即把這面明年生產的銅鏡拿給百官觀看，問他們這是什么情況，一眾高官竟不能答。于是又找來翰林學士陶轂、竇儀，問他們是否能解釋一下。
竇儀微微一笑，立刻說道“想必是蜀地的戰利品吧。”
趙匡胤大驚，問他怎么知道的。
“當初前蜀王宗衍曾以乾德為年號，應該是那時所鑄。”前蜀王宗衍的乾德四年即后梁朱友貞龍德二年922。
趙匡胤于是向左右感嘆道“宰相須用讀書人”史籍記載，從那之后，趙匡胤“益重儒臣”。
這個小故事值得一番細細推敲
首先來說，竇儀出盡風頭，博得趙匡胤欣賞，但趙匡胤在贊賞竇儀之余，也流露出對“宰相”們的不滿，暗指他們孤陋寡聞，居然不知道在四十年前就已經有偽政權使用了“乾德”做年號，以至于趙匡胤很快就又改元“開寶”，棄用了“乾德”。
可問題是范質、王溥、魏仁浦這三位宰相也都是如假包換的讀書人
范質，后唐明宗朝進士及第；王溥，后漢初年高考狀元甲科進士第一名，名副其實狀元郎；魏仁浦，三人中學歷最低的，卻也是從翰林院基層做起的，從翰林院一路熏陶過來的。
這三人怎么就不是讀書人了跟竇儀比起來，怎么就不香了
實際上趙匡胤這句話還真不是故意寒磣“周三相”，而是指桑罵槐，旁敲側擊地說給趙普聽，因為趙普同志就沒有進士及第的學歷，是臨時工小吏出身，沒有接受過系統性的教育，并不是嚴格意義上的“讀書人”，趙匡胤經常勸他要多讀書。
趙普應該是素質教育的典范。長期以來，他因沒學歷而飽受學術圈鄙夷，但他也因此擺脫了學術的桎梏，總能在實際工作中直擊問題本源，并能準確地提出務實且靈活的解決方案，從不拘泥于教條主義，管他孔子怎么曰、堯舜怎么做，孔子吃過五代時期的米嗎堯舜喝過五代時期的水嗎不食此間煙火，又怎能跨越千年指導此間事務
改革，最需要務實，趙普這類人恰恰最為適合。從“陳橋兵變”到“杯酒釋兵權”，再到幫助趙匡胤完成一系列加強中央集權制的改革，趙普為大宋奠定了三百年江山基業，但學歷永遠是他繞不過去的坎兒，永遠是那些羨慕嫉妒恨他的人用來詆毀他的路徑，因此趙匡胤勸他多讀書，彌補自己的短板。
一句“宰相須用讀書人”，不僅僅是對趙普的規勸，更是對他的敲打，這句話還可以這樣理解趙普同志的成績雖有目共睹，但確實沒資格當宰相。因為當我們把格局打開、把視角拉高，就不難發現趙普同樣只是趙匡胤的一個工具，趙匡胤從來沒有放松過對趙普的壓制。
“馭人之術”
董遵誨，其父名叫董宗本。董宗本在后漢時為隨州刺史，當時趙匡胤還是一個不起眼的小角色，前往隨州投奔董宗本。董遵誨仗恃父親的權勢，經常欺辱趙匡胤，某次二人就某個軍事問題展開了辯論，董遵誨理屈詞窮，辯不過趙匡胤，輸不起的董遵誨甩袖走人，把趙匡胤一個人晾在當場。
“跟你們這幫蟲豸有什么前途”趙匡胤感覺自己在這里不會有什么發展，于是就辭別了董宗本，另謀高就。
昔日你對我愛答不理，今日我讓你高攀不起。誰能想到，趙匡胤竟然當皇上了嚇死董遵誨。