“被很多人看著就會難受得要死的病？”
武內老師有些疑惑地皺起了眉頭，雖然他知道這種病按理來說應該叫做社恐或者是其他的什么，但現在的蘇影絕對不是一個社恐的人。
所以他更傾向于蘇影在說謊。
但即便如此，他還是詢問道：“所以你之所以做那些事情搗亂的事情，就是因為有太多人關注杉崎同學了，讓坐在她旁邊的你很不舒服，想要通過這種方式單獨待一會兒？”
“嗯嗯！！”蘇影用力點頭。
“可站在走廊里的時候你不是也是一個人嗎？為什么要到處跑呢？”
“因為上課的時候只有我一個人站在走廊里，路過的人都會看我，對面教室的學生也會看我……”
“那你站在后面就不鬧了又是出于什么樣的理由呢？”武內再次詢問道。
蘇影面無表情地眨了眨眼，似是無心地解釋道：“因為宮澤同學在班里并不受歡迎，沒有什么人會對她感興趣，所以站在她的旁邊，就很少有人會看過來了。”
居然某種程度上還真能自圓其說……
武內老師摸著下巴，心中對蘇影的所作所為頓時了然。
如果說之前他還不明白蘇影這么做的理由是什么的話，那么這最后一段話出來之后，他哪里還能不知道蘇影的真正目的。
那就是——把座位換回宮澤憐的身邊。
其實之前蘇影和杉崎一起來辦公室時，說宮澤憐沒有杉崎可愛的時候他就覺得蘇影在撒謊，畢竟之前這倆一起組隊的時候關系還那么好。
只不過你既然要換回去，為什么當初又要答應杉崎同學呢，這不是顯得自相矛盾嗎？
眼見自己的班主任老師開始低頭沉思，蘇影便也知道自己想要傳達給他的信息應該傳達到了。
可能有人就要問了，既然你的目的是換座位，為什么非得做這些事情，而不能直接和武內老師說呢？
誠然，或許在相對平常的狀況下直接和武內老師表明自己想要換座位到宮澤憐身邊是個好辦法，武內老師也會同意。
可現在的問題是，自己已經通過先前的提前換位權換過一次座位了，后面在自己主動放棄了名次換位權的情況下，又在杉崎綾瀨的選擇下同意換了一次座位，這合起來就已經是兩次了，而且是相隔一兩天的兩次。
要是再僅僅只隔了一兩節課，就再次讓武內老師給自己換第三次座位，那就顯得有些特權了。
蘇影之前和杉崎綾瀨一起來辦公室，就是嘗試著看能不能直接換位的同時試試武內老師的態度。
但很顯然，武內老師也不是一個可以無限寬容的人。
如果僅僅只是靠商量就能換座位的話，那么武內老師專門指定的換位周考就沒有意義了，不可能沒有任何理由地就給蘇影換位。
蘇影本身之前反擊同學們的欺凌時就讓不少人生氣，后面被杉崎綾瀨選擇的時候更是能直接聽到不少人陰戳戳的嫉妒議論聲，現在要是再行使一次特權的話，不僅會讓其他孩子們怨念滔天，還會讓武內老師難辦。
但如果自己是一個壞孩子就不一樣了。
因為杉崎綾瀨是班里近乎是偶像一般的存在，其他孩子都是見不得她受委屈的。
而此時此刻，如果自己展現了特別爛的一面，本就覺得自己不配和杉崎綾瀨坐一起的他們將會得到一個只能在特定的時間與場合使用出來的隱藏催化劑。
而當自己一而再再而三地搗亂時，這個隱藏的催化劑將會不斷累積，而其他老師的抱怨和教導主任帶來的壓力又促使著武內老師不得不徹徹底底地解決這個事件。
而這個時候，蘇影又將自己“得了只要被人關注著就會難受的怪病”作為關鍵的一環遞交到武內老師的手上，那么這一連串的事件就可以或主動或被動地運轉起來。
其他任課老師和主任的壓力那邊，武內老師可以就將蘇影的“怪病”直接告知上去，只要蘇影在換完座位之后就恢復了正常，甚至繼續保持著好成績，那么他們壓根不會在意這個怪病是不是真的，武內也不用在意自己為什么要這么來回換位置。
老師們的課堂少了一個擾亂紀律的學生，多了一個年級第一，武內不會再被壓力，而主任也少了個麻煩，在學校會議上又多了一個在教導主任及時的監管與指導下，壞學生改邪歸正的“功績”。