實在是很符合這個主題。
周碩下筆如飛，在空白的創作題下寫下這首意趣盎然的詩。
寫完，自己又欣賞了一遍。
“真是好詩！字也是好字。”
他在心里，暗暗得意著。
自我陶醉了一會，周碩又開始寫作文。
創作題之后的作文題，一般會給出兩個題，讓考生自由選擇其中一個作答。
一是雷打不動的議論文，一般會給你一段材料，引發思考，然后讓考生聯系實際，寫一篇800字左右的議論文
二是記敘文或者散文，這個就比較寬泛，只會給一個大致的主題，然后讓考生自由發揮。
雖然第二種選擇看上去自由得多，但大多數考生都會選擇寫議論文。
因為議論文更簡單，更好拿分。
議論文是有著成熟的模板的，只要用總分總的結構，在開頭提出總論點，然后用分論點論證，最后結尾總結、升華主題，就完成了一篇完整的議論文。
只要論點沒有明顯的錯誤，論證得當，邏輯清晰，閱卷老師一般都會給一個不錯的分數。
所以大多數考生為了穩妥拿分，都會選擇寫議論文，老師們也會在考試前三申五令，盡量寫議論文。
寫議論文最難的地方反而在于從材料里提取正確的信息，然后提煉出符合題意的觀點。
立意一定要新、角度一定要妙，語言一定要有邏輯，論證一定要有說服力，論點間最好有層層遞進的關系，這樣才能拿到高分。
對于兩世為人的周碩來說，這當然更不存在什么難度。
幾分鐘后，周碩就構思好了文章，開始落筆如飛。
二十分鐘后，他就寫完了作文。
正常的語文考試時間，一般是兩個半小時。
周碩前前后后只花了一個小時，就做完了，離考試結束還有一個半小時。
檢查了一下沒什么問題，周碩就提前交卷走了。
監考老師還以為周碩是那種擺爛的學生，甚至善意的提醒他：“你要不要再檢查一下？這可是期末考試。”
周碩心說這個老師一定不認識我，我語文政治天天提前交卷，大家都習慣了。
不過，他還是很感謝這個老師，畢竟現在這么負責任的老師不多見了：“不用了，我已經檢查完了。”
監考老師見他去意已決，也就不再堅持，看著周碩出去的背影，又看看試卷上飄逸整潔的字，搖頭嘆氣：“至少把題都做完完了，可惜了這么好的字。”
監考老師教的并不是語文，因此也不知道那些答案是對是錯，但他對詩詞和作文，還是有一定鑒賞能力的。
——每一個高中文憑以上的龍國人，都有這樣的能力。
他一眼就看到了創作題上寫得賞心悅目的字，甚至忍不住低聲讀起了上面的詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
很妙的詩，他雖然說不上來具體哪里妙，但他可以感受到那種盎然的興趣，和那種蓬勃的生命力。
好像，居然，似乎不比他以前在課本上讀過的某些詩差？
他這么想著，又看向了下面的作文。
洋洋灑灑一千字，雖然他沒有讀出來里面的邏輯關系和論證的嚴謹，但他讀著就知道這是一篇很有文采的作文。
可以發表到某些《優秀作文薈萃》之類的書上的那種。
“交卷這么快，還寫的這么好。難道這個學生居然是個天才？”</p>