蘇述學說：“我要跟你說的就是這個事。”
于是蘇述學簡要的跟他說了事情的來龍去脈。
孫校長和教導主任在電話那邊都聽傻了，他們見這么多人聚集在一起圍觀，還以為有人聚眾斗毆，或者有人跳樓、突發疾病什么的。
剛剛跑過來的路上他們兩個腦子里甚至已經想好了至少三個方案，比如要怎么壓下新聞，找誰背鍋，如何緊急公關什么等等。
沒想到居然是因為一個學生太天才被圍觀了。
周碩這個名字他們還是有印象的，上次這個學生被龍國日報表揚了，他們還讓人家做演講來著。
沒想到這么快又搞了一個大新聞。
知道了原因，孫校長反而不著急了。
只不過是因為寫了一首好詩而被圍觀，這根本就算不上什么大事。
相比之前他想象的聚眾斗毆、突發疾病、或者是有人跳樓，這些嚴重的事故來說，這種事情處理起來就要簡單得太多了。
簡直可以說，沒有任何難度。
退一萬步講，就算最后處理不好，發生了踩踏事件，這件事也還沒有嚴重到需要校長引咎辭職的地步。
既然烏紗帽保住了，孫校長當然就不慌了。
孫校長放慢了腳步，甚至還整理了一下儀容，又擦了擦額頭上因為剛剛跑的太急而流出的汗珠。
然后，他對旁邊的教導主任說：“楊主任，你去拿個大喇叭來，盡快把這些學生驅散開。”
這時候，孫校長又恢復了從容淡定，開始指導工作：“這么多人圍觀，還是非常容易造成踩踏事件的。你要在廣播里說清楚，讓學生們有序的離開，不要堵塞樓道，不要擁擠，防止踩踏。”
教導主任點點頭：“行。”
于是他又跑回辦公室，拿喇叭去了。
高三（七）班的教室里，蘇述學打完電話，學生們才知道教室外那些洶涌的人潮，都是為周碩而來的。
教室門口已經堵滿了人，蘇述學根本出不去，只能在教室里打電話。
教室就那么大，蘇述學打電話講的來龍去脈大家當然都聽得清清楚楚。
于是教室里面的同學都看著周碩，眼神里全是星星。
現場寫詩哎！
以往只在書上看見過，沒想到現在現實里居然也能看到！
而且我居然能和這樣的天才一個班！
面對他們的目光，周碩只能苦笑，不斷雙手合十，微微躬身，以此表示自己的謙虛。
離教室門口最近的那些學生，當然也聽到了蘇述學打的電話。
他們知道，很快，校長或者教導主任，就會來驅散他們。
教室外又響起嗡嗡的議論聲，似乎小有騷亂。
最終，一個膽子比較大的女生，站了出來，對著教室里大聲說：
“蘇老師，你讓周碩出來給大家講兩句話唄！我們都是慕名而來，就是想看看老師們說的能和李白比肩的大才子！”
“對呀對呀！”
“讓周碩講兩句話唄！”
“是啊，讓他講兩句吧！”
“講兩句吧！”
……</p>