這分明就是天生的文科牛馬專業！
這個專業除了要學習古代文學和現當代文學之外，還要學習外國文學、比較文學、文學概論、秘書學、邏輯學、語言學、古代漢語、現代漢語、新聞采訪、文學批評、文獻學、編輯出版學、美學原理、基礎寫作、應用文寫作等一長串專業技能課。
甚至連教育心理學和中學語文教學設計都要學一下。
曹樂感到非常疲憊，他本來只想簡簡單單學習一下文學創作，并不想成為全能的牛馬。
但為了能夠順利畢業，曹樂還是不得不硬著頭皮把這些課程學完。
今天是周五，下午只有一節文學鑒賞課。
這是曹樂最喜歡的課程。
這門課沒有課本，也沒有作業，每周只有一節，上這門課的老師會帶大家分析、鑒賞一些他覺得優秀的文學作品。
曹樂早早便來到教室，挑了一個中間的位置坐好。
這個位置非常講究，它既不像前排那樣，完全暴露在老師的眼皮子底下；也不像后排那樣，容易被老師重點關注。
曹樂把筆記本和筆往桌子上一放，就拿出他的滑蓋手機來，和他的女網友們聊起了天。
滑蓋手機和翻蓋手機差不多，屏幕都比上一代的老式手機大得多，但但對的，按鍵就要比原來的小了不少。
曹樂一下下按著按鍵，選取著文字，雖然打字很慢，但他依舊樂此不疲，一個接一個的回復著信息。
就在曹樂沉浸其中的時候，上課鈴聲響起，文學鑒賞課的老師姍姍來遲。
老師姓劉，名字曹樂記得不太清楚了，第一節課的時候老師簡單自我介紹過一下，大家都只叫他劉老師或者劉教授，久而久之，名字自然漸漸地被人遺忘了。
劉教授大概五十多歲快六十歲的樣子，滿頭銀發，但精神很好，曹樂經常看到這位劉教授傍晚在田徑場散步。
平常劉教授上課也就隨便帶兩張講義和一個u盤，但這一次，劉教授居然破天荒的帶了一本書進來。
曹樂正感覺奇怪的時候，就看到劉教授把u盤插到電腦上，在白板上放出一首詩。
曹樂抬頭看去，只見上面放出來的詩叫作《苔》，一首五言絕句，只有短短的二十個字。
詩名下面寫著周碩，大約是作者的名字，奇怪的是沒有朝代。
曹樂這樣想著的時候，就聽見見講臺上面的劉教授用沉靜的聲音說：“今天我們來鑒賞幾首當代詩人的詩。”
原來是當代詩人的詩，怪不得沒有朝代。那么想必劉教授手里拿的，就是《詩刊》了？
曹樂心里這么想著。
曹樂坐在在中間，只能看到劉教授拿了一本書進來，卻看不清楚是什么書。
曹樂剛上大學時候也喜歡訂閱《詩刊》，訂閱了幾期之后，他發現上面刊登的詩也就那樣，遠不及古代詩人們流傳下來的詩詞。
既然如此，訂閱《詩刊》還不如去學校圖書館里面借閱幾本古代的詩集。
這樣既能省錢，還能更好的提升自己的創作水平。
再加上曹樂風流成性，導致他時常囊中羞澀，便沒有繼續訂閱《詩刊》了。
曹樂心中閃過這些念頭，就聽到上面的劉教授說：“這首詩的作者，叫周碩，你們也看見了。它現在發表在了今年12月這一期的《詩刊》上，據上面的介紹，這個作者，是一個還在讀高中的學生。”</p>