重生前的李顏就有嚴重的時間焦慮——當然這并不影響他間歇性擺爛，所以他當時并不能理解“一晃這么多天”是種什么感覺，他總認為這是浪費時間而不自知的表現。
但現在他明白了，有一種一晃而過是幸福的，就是在追逐一個個目標的努力中忽略了時間的流逝。
雖然這并未減緩他的時間焦慮，可以說時間是目前最讓李顏無奈的點。
自打選擇性上課開始之后，李顏經常對舍友發出“你們這就回來啦”的疑問，讓舍友們一直有種自己是翹課回宿舍的感覺。
明明翹課的是你啊混蛋！
眼看著又到了周五，李顏照常推進著該做的所有事情，一個不落。
也取得了一些進展，最關鍵的自然是系統數值。
停滯了好一陣的思維速度得到了突破，本來是件大喜事，就是過程實在有些哭笑不得。
李顏近期學習中心放在了編程上，專門找一些程序設計題練習解題速度，在一道略微復雜的題目構思過程中，他有了上廁所的想法。
但他決定把題目寫完，于是強迫著自己提速，萬萬沒想到，這一緊張，閥門也準備提速。
眼看著題目寫到了最后一環，突然又有個問題卡住了李顏的思路。
上廁所還是寫完題，這是個問題。
臨門一腳，誰能不踢？李顏咬著牙強行集中注意力，在腦子里火速過著方案，終于是在頂不住的前一刻寫完題目拍了筆。
然后思維速度+1，成功突破50%進度……
偉大的進步，可能源于一些生活小事。——李顏，2009年3月3日于廁所有感。
至于計算機相關技能，他的偷雞計劃被證明是可行的。
掌握了許多軟件的操作之后，李顏把軟件技術提升到了50分，連帶著把三級技能“計算機”加了1分，從而使編程白嫖了2分。
可惜的是50是個坎，這雞偷了一只，雞圈就上了鎖。
后邊還想借此提升，還不如正經學學編程的高級操作。
意外之喜是，學軟件過程中為了理解那些傻了吧唧的教程，李顏的理解力成功加了一點……
就是這些關鍵能力天天一點一點漲，等積累到能讓二級技能“智力”也加一的時候，大概也沒啥好輻射的了，總讓他覺得十分可惜。
另外久違地有兩個新技能被激活，“物理”跟“化學”，自然都是三級技能。
倒不是李顏現在才學，而是之前的學習由于他強大的記憶力，硬生生把偏簡單的初中物理化學基礎學成了知識點背誦。
沒能構建好知識體系，腦子里沒有成型的思路。
至于為什么又啟動了高中物理化學知識的學習，源于與郭啟文的一次討論。
因為別的事情多，李顏暫時也就擱置了，最近因為計算機奧賽的事情，李顏聯想到了其他四科奧賽，就問了郭啟文。
這問題可謂司馬昭之心，郭啟文果斷給了兩道鎖：
一是初中組的全國數理化競賽意義不大，最多給到新北中學的招生優待；二是就算想參加也要等到初三上學期，都是初中的比賽沒有提前參加的必要。
李顏當場問了句：“那能參加高中的嗎？”
直接給郭啟文問懵了，并就此跟李顏展開了“最近是不是有點飄”的討論。
討論結果是李顏覺得自己應該用不著讀到初三。
郭啟文只能選擇喝了口茶。
大話放出去了，要是不學就不是裝逼，而是被打臉。
兩門科目都是20分，也就是40%的進度，對于初一學生來說當然了不起，對想去參加高中奧賽的初一學生來說就屁都不是了。
還得學。
這一周里，李顏印象最深刻的反倒是一些小插曲。
他周三的時候去了羽毛球隊訓練，正式回歸的伍強看到李顏興奮不已，其他人也都很吃驚。
他們都覺得李顏如今的學習水平跟影響力，是不會再來參與體育訓練了。
但他來了，在球隊人眼里，這是大佬顏給面子，他們開心得很。
于是這天晚上的訓練莫名其妙成了粉絲見面會，初一初二的隊員變得非常友好，輪番跟李顏打幾球。