要不是目前試煉塔僅僅只開放注冊四階的職業職稱，五階的煉器師和陣法的數量絕對也少不到那里去！
新多出來的這人，自然全都是魔主世界區域的修士。
這還僅僅只是在短短一個月的時間內注冊的人數。
要是再過幾個月，煉器師和陣法師的數量，還要再翻上幾倍！
這些注冊在案的陣法師，煉器師之類的輔助職業，其實已經可以看做是小世界之內的力量了。
有了這些人的協助，小世界的生產力的產能，絕對是在之前的十倍以上，即使此時遇到了大規模的蟲族入侵，小世界也絕對能輕松應對了。
此時，試煉塔連接的世界區域，才算是真正開始反哺自己，而不再像自己那樣，一直是自己萬族區域的人族。
而且，有了這些修士和相對應的任務體系，試煉塔之內的積分勉強算是開始流通，不再是和之前一樣，自己這邊只進不出。
張致在任務大廳這邊轉悠了好一會，在確定目前的任務體系依舊運轉正常之后，他心里琢磨著等下要不要找下方陣和方器。
此時小世界內絕對有五階的陣法師和煉器師，如果他們兩個有什么關于五階的法器和陣法的設想，可以通過五階的任務來嘗試一下。
畢竟，他們兩位一直都是靠著自己摸索著前進。
而魔主區域那邊的人族，在煉器和陣法方面，絕對有不少人在某些方面比他們造詣深厚很多。
他們可以通過任務的形式，來嘗試他們心中的想法，看能不能從中有所收獲。
嗯？
此時一個想法突然在他心底冒了出來。
如今魔主世界那邊有著大量在煉器，陣法，煉丹甚至修行方面造詣比小世界內眾人高出很多的修士！
那自己可以不可以嘗試在試煉塔內建一所學校呢？
術業有專攻，目前來說，魔主主世界那邊在絕大多數領域都領先小世界太多。
嗯，到時候就直接用跨區域人族交流的名義來辦這所學校。
學校就取名叫多元宇宙人族交流大型。
這樣一來，魔主主世界那邊的人很有可能是認為自己辦這所學校，是為了讓魔主主世界的人族，能夠更好的援助萬族區域的人族。
根本不會意識到，這所學校的初衷，其實是試煉塔的主人，為了給自己的一些得力的手下開小灶！
琢磨著自己這個方式似乎可行的張致，開始大概的構思一下新學校運行方式。
由于試煉塔的特殊性，試煉塔內的這學校，教學方式肯定得和外面的不一樣。
每次的內容都是一次講完？這樣就避免有些人由于沒辦法進入試煉塔從而錯過教學內容？
用講座形式開課？
即講即走？在講臺上便是講師，講完下臺之后便也可以成為學校的學生？
畢竟，三人行必有我師！
那對講師得有一個標準！