地鐵通道的涼風吹散十月殘留的暑氣，顧雪牽著夏禹拐出d口。
繞過正在施工的圍擋，老槐樹掩映的紅磚小樓前，林教授正拿著保溫杯修剪綠蘿。
“林奶奶”！顧雪晃了晃牽著的手，“這就是夏禹”。
老人扶了扶老花鏡，水壺在陽光下劃出一道彩虹：“小夏是吧？總聽小雪念叨，一提到你小雪話比平日都多幾分”。
“林教授您好”。
夏禹相當熟稔的自我介紹，陪著顧雪的這兩天，夏禹在京城又認識更多的人。
“和小雪一樣喊我林奶奶就好，跟我來吧”。
老人轉身往里走。
通往地下室的樓梯有些返潮，扶手上還留著顏料涂鴉。
顧雪邊走邊解釋：“以前這里是少年宮舞蹈教室，后來改造成興趣班的錄音室。你看墻上的手印，都是那些孩子按的”。
“我記得二層不也是錄音室”？
夏禹想起那天來找顧雪時，當時可不是在地下室。
“二層的隔音不好，設備看著華麗，卻只能用來上課”。
林教授一邊解釋一邊推開門，近百十平米的角落里堆著舊鋼琴和譜架。
陽光從高處的氣窗斜斜切進來，照亮浮動的灰塵。顧雪熟門熟路地拉開藍布窗簾，露出貼滿海綿的墻面。
“還是吸音墻”？
夏禹觀察一下問道，看裝修和材料估計貼滿這個房間造價應該不便宜。
“嗯，隔音效果可好了”。她敲敲包著絨布的門，“去年冬天我在這兒練《雷雨》獨白，外頭放鞭炮都聽不見”。
夏禹剛要開口，忽然被扯住袖口。顧雪踮腳湊近他耳畔：“林老師是央音退休的聲樂教授，很厲害的”。
“先試哪段”？林老師擰開保溫杯，枸杞的味道混著水蒸氣裊裊升起，“小雪配音其實很好，就是著急時容易帶出些江淮那邊的方言，像‘雞蛋’總念成‘寄單’”。
夏禹望著落荒而逃的姑娘不由得笑笑，剛認識顧雪時小妮子一口方言說的可溜了，念課文時才會轉用蹩腳的普通話。
“小夏是淮州人”？林老師摘下老花鏡擦拭。
“嗯，小時候在淮河邊長大”。夏禹目光追著錄音室里晃動的身影。顧雪正踮腳調整麥架，正試著找準情感和開嗓。
“倒是聽不出口音，小夏你的聲音也挺不錯的”。
夏禹的聲音溫和從容，如果認真學習一下說不定也是一顆好苗子。
玻璃那頭的少女突然瞪圓眼睛，隔著隔音窗比口型“不許說糗事”。
林老師放下保溫杯時，夏禹才發現杯身貼著褪色的課程表，周三下午用紅筆圈著“聲樂課”，旁邊畫了只齜牙的卡通狼。
里面的顧雪將麥克風打開，示意準備好了。
臺詞和劇情都是顧雪設計的，自然她最清楚情感應該是怎么樣去表達。進展相當順利，夏禹倒是隱隱看到未來那個大姑娘的影子。
不過現在是帶著笑的。
“顧小姐做的很不錯”。他擰開杯蓋，蒸騰的熱氣模糊了視線。枇杷葉在琥珀色的茶湯里浮沉，兩粒胖大海綻成絨絨的花。
顧雪怔了怔，接過杯子時指腹蹭過杯口凝結的水珠。剛要開口，忽見杯底沉著未化的冰糖——正是她總舍不得攪開的習慣。