卻說左羽替鄒杰答到穿了幫，被周老太抓了個現行，只怕是兇多吉少，除了幾個平時和左羽關系好的，以及個別天生極其善良的人替他擔心外，倒有大多數人都要看這個笑話，周雅倩氣他昨晚不打報告就摟了自己，見他今天要倒霉，也在一旁偷笑。
只見左羽聽了周老太的召喚，不慌不忙，從袖子里抽出一片樹葉，拿在眼鏡前面看了看，輕輕夾在正翻開的那一頁書里，然后小心合上書放在桌上，側身離了座位，倒背雙手，邁著四方步朝講臺走去。
眾人見他處變不驚，態度從容，心下都是好生佩服，此時倒有一半的人心里站在左羽一邊了。
周老太見他如此，也是心下奇怪，隨即想道：你小子很囂張嗎？今天叫你好看！
左羽來在講臺前面，站定身形，朝著周老太輕輕點頭微笑。
周老太冷哼一聲，道：“你倒底是左羽，還是鄒杰？”
左羽道：“我是左羽。”
周老太道：“你代人答道，到底知不知道錯？”
左羽道：“知道。”
周老太厲聲道：“知道錯還作！”
左羽從容答道：“受人之托，勉為其難。”
在座的學生們聽了這八個字，都有一種想鼓掌的沖動了。“受人之托，勉為其難”，說得多好啊，在情在理，不卑不亢，簡直就是為古往今來所有逃課代答者提供了理論基礎，是對千百年來逃課文化的理論升華和總結。這時倒有三分之二的人心向著左羽了。
周老太沒見過被抓了個現行，說話還這么理直氣壯的，先是一愣，隨即道：“好、好一個‘受人之托，勉為其難’，那鄒杰現在在干什么？”
左羽想想道：“嗯……大概在聽周老師講課吧。”
周老太一聽，還道鄒杰來了呢，朝這座位上喊道：“鄒杰來了嗎？站起來。”
左羽道：“彼周老師非是此周老師也。”
周老太一聽，奇道：“到底是哪個周老師？”
左羽眨眨眼，笑道：“周公。”
所有的人都是一起哄堂大笑。
大家對這周老太都是恨透了的，講課枯燥無味不說，脾氣又大，你要是坐在前排，她就罵你：“坐這么靠前干什么，我臉上有花嗎！”
你坐在后排，她也罵你：“坐那么靠后干什么，你到底是想學不想學！”
你要是坐在中間，她還能罵你：“坐在人堆里干什么，想渾水摸魚，干壞事是不是！”
她見你的書新，就罵你：“書這么新，平日一定不讀書！”
她見你的書舊了，也罵你：“連書都不愛惜，你還讀什么書！”
她要見你的書不新不舊，還能罵你：“新不新，舊不舊，讀了還不如不讀，干脆退學回家算了！”
當然最嚴重的還是把開卷考試該做閉卷，真正罪大惡極，惡之極矣，現在見左羽拿周老太開涮，都是出了一口惡氣，這一下所有的人都覺得左羽是怎么看怎么可愛，怎么看怎么順眼，腦袋頂上隱約還有個金色光環呢。
周老太可是臉都白了，只氣得三尸神暴跳，七竅生煙，拍著講臺喊道：“把你的名字寫在黑板上！”這是她羞辱學生的慣用伎倆。