“在這扶桑，現在有幾大縣城...”
“這東南地區，有大量的島嶼，這些島嶼...”
“這是北美，這是南美，這里的物產豐富，地理條件非常好，如果被敵人占領了，敵人在這里繁衍幾代人，憑借地理優勢，可能打過來，滅我華夏。”
“這里的具體條件有...”
“這是中東。”
“非洲。”
“這里，是歐洲，這里現在有很多的人，他們普遍比我高大威猛...”
“將來，這里的人是我們的敵人，不是你死就是我活的存在。”
“就算本王一統華夏，這些地位，未來也可能顛覆我華夏道統，故我們只有努力發展...”
“人口是關鍵...”
章鳴又講了一天的世界地理。
各地只是簡要的說了一下。
到了下午，章鳴又開始講課。
“講了那么久，那就先說說我的戰略。”
“首先，便是開發南方，這需要有人，可以直接用船只到南方去建幾座縣城。”
“這第二，便是在我有生之年，要占領這一片東南地區。”
“這，有個先決條件，便是人口。”
“如今這人口，完全不夠用，所以，你們到了地方，要做好兩件事情，一是糧食生產，二是發展人口。”
“人口跟醫療水平還有糧食的多少有關系....”
章鳴開始講自己的大戰略，還有如果發展好人口。
一番講解，章鳴告訴他們，到了地方，不管什么職位，都要好好的對待百姓。
“其實，還有很多課程要跟你們講，必須法學也很重要，但是時間不夠，今后會定期刊發一些學習的內容。”
“而你們在地方遇到什么問題，或者發現什么好辦法，也要及時的上報，內閣如果覺得需要全域推廣，自然會發文全域進行推廣。”
“當然，我講的很多內容，是普遍性的，但是到了地方，也有一些特殊性，就要用你們的智慧，進行特別的處理。”
“今天的課程就講到這里，接下來，同學們繼續跟其他老師，好好學習。”
章鳴要走，所有人都站起來鞠躬。
這是對老師的禮節。
章鳴簡單回個禮，然后就走了。
章鳴將他們都當成縣令或者郡守來培養，好好的教他們。
“呼，終于解決一件事了。”
章鳴上課三天課不容易。
給這些未來的一把手科普好多東西，讓他們有大局觀。
“現在，應該解決掉劉備、孫策跟曹昂了。”
章鳴想要一統了。
現在時機差不多已經到了。
章鳴還是不能行動，因為他一旦動了，可能就會被孫策劉備等人知道。
“可惜，讓馬超等人跑了。”
章鳴雖然沒打荊州，但是涼州孤懸，他可是派了趙云帶六萬大軍去打。
這涼州不難，趙云帶的都是騎兵。
終于是打下了涼州，章鳴讓趙云暫時鎮守涼州。
涼州，畢竟跟草原連著。
章鳴派了許多官員過去，協助跟草原的貿易。
現在，章鳴對待草原還是畢竟友好，當控制局面之后，允許他們做買賣。
但是，一旦他們想犯邊，章鳴也會狠狠的打擊。
章鳴調給趙云五千弓弩，為的就是對付草原來去如風的騎兵。
“是時候了。”
這天，章鳴收到情報，劉備在蜀川取得進展，此時正打算抽調一部分兵馬，然后將荊州交給孫策。
章鳴打的就是這個時間差，就是要在他們交接的時候進攻。
到時候讓劉備進退兩難，同時也要讓他們交接的時候出現問題。