一進來就一挑眉，老爸翻半天找的那都是什么書。
伸出小手，將宋福生懷里的青銅時代抽出來，“這里沒有你要找的內容。”
“你拿我讀庫干什么？”
“我看這書皮寫著1206什么的。”
“那是幾幾年第幾期的意思，不是講1206年的事。”
宋茯苓連續的從宋福生懷里抽出淘汰書，舉著最后一本：
“寡人有疾，拿它干什么呀爹。這是講三個小故事的書，詩人與醫院，蒙古兵和瘟疫，還有一個從美國留學回來的醫生，用學的知識給他爹治死的故事。”
宋福生：親爹累死累活供著去國外念書，回頭還被治死了。一聽就知道，那孩子在外面沒好好念書。
唉，他太難了他。
讀書人真不是能裝出來的，找書都找不著，還給他翻的直迷糊。
“那你倒是幫幫我啊。”
三口人盤腿坐在書房。
一邊吃著，一邊畫著、翻著書、做筆記，嘴上也不閑，還溝通著。
“佩英，你見過水車沒？”
“我可是縣城人，去哪見過，北方本就少。”
一句話給宋福生噎住，好，他是農村人，憑小時候記憶在紙上畫圈，他見過一種腳踏的，從井里取。
要說水車誰見的多，宋茯苓。
她旅游去張家界和廣西都見過。
翻書也東一句西一句的查到了些資料，她對種地一竅不通，也不敢興趣，沒有這方面的書籍。東一句西一句都是各種書帶出來的幾句話。
就憑著這些湊出來的資料。
宋茯苓搶過他爹手里的紙：“你這畫的啥呀，”拿橡皮蹭掉自個就開始了。
小嘴嘀嘀咕咕道：
“咱們要做大水車，大的才能灌溉六七百畝地。
根據這本書上提到小水車的輪軸直徑，可以按比例算出，我們要是做輪輻直徑二十米左右，就能提水高達15到18米左右，合抱粗的輪軸應為這個數據。
勢能轉換成動能的過程，要考慮好力的度。
那么在轉輪上裝盛水竹筒時，還要考慮與筒車軸呈多少度，流水槽與轉輪的距離。”
宋福生湊過去：“多少度呢。”水車長什么樣，見過的都會畫，比比劃劃也能說兩句。但是設計出能用的，可不就是得有這個度那個度。
實現丘陵地山坡地的灌溉，包括建水渠都是有講究的，能澆水，低處積水時也可用以排水，這些都要有講究。
宋茯苓：“別著急啊，我這不算呢嘛。”
“那你旁邊這又畫的啥？”
“風車呀，我怕咱任家村的河流不湍急，只水動力推動主輪轉的慢，我給加一個帶扇形的風力，在旁邊輔助，呼呼呼就能轉起來。”
宋福生憋不住笑了：他閨女，大發，就是厲害。
“你好好畫，爹不瞎參與，你畫完明兒個我拿出去實地考察。畫錯也不要緊，放心大膽的整。”
得，直接給這一攤甩給了宋茯苓。
宋福生扯過錢佩英，拿著筆本就出了書房。
不能在書太多的地方呆著，壓抑。
兩口子坐在沙發上，喝著啤酒飲料吃著小菜，越聊越投機。
“弄個移動輪子，移動輪后面接犁。這犁頭我重新給設計了，我管它叫摟鋤，前頭尖尖的，草直接就能割斷，深挖效果也好，你看咋樣。”
錢佩英喝口可樂：“你可真厲害。”
宋福生又急忙告訴：“然后再安個扶手，就不用彎腰了，推著走，溜溜達達，邊走就能邊犁地。”
錢佩英：“扶手你最好弄個能調節的，根據身高調節高矮，大伙都能直起腰犁。而且這個犁，老宋你最好也能整那種能拆卸的。到時給犁頭撤下來，換成耙子，給土地平整也能省不少事。這叫一樣工具兩樣用。”
“那得用螺絲，拆卸能擰的，用魚鰾膠指定不行。”
錢佩英：“回頭把陸畔坐在榨汁機上的螺絲擰下來，拿著去找師傅給做，人家要是問是誰設計的螺絲，你就說是陸畔干的。”