哪怕李振江財大氣粗，那些不學無術，或者沒有腦子的蠢貨他也是沒有義務倒搭錢讓他們學習。這種不學無術，腦子不靈光的學生，即使付出再多的教育資源，到頭來依然資質平平，對于幽州未來的發展起不到什么作用的。
獎優罰劣是必然的。
這次試卷分為兩類，數理化和文學是必考的內容，醫學則是選考內容。
不是所有的孩子都適合學醫，所以醫學成為了選修課，有興趣的可以參與學習。
考試滿分是一百分，先生們會根據不同的班次出難度不等的題目。
考數理化和文學四科的學生，其總成績不得低于二百四十分，其中單科成績不得低于五十分。
而考五科的學生，其總成績不得低于二百八十分，單科成績不得低于四十五分。
對于考核不合格的學生，李振江不會開除，只不過明年上學的費用需要自掏腰包。這是一種懲罰措施，如果在第二年的期中考試中依然不能達到要求，那么這個時候才會被開除。
至于其他的學生，達到最低合格線的學生，明年的待遇依舊。平均分能達到七十分，每個月的零花錢加一兩銀子，達到八十分，再加一兩，達到九十分，每個月再多加二兩銀子。
當然了，九十分也不是那么好達到的，畢竟這是古代，首先數理化的大部分內容就與整個社會的文化環境格格不入，在這種環境的影響下，孩子們自然很難理解這種知識體系。
可能有人會覺得，這種按照分數予以獎勵的方法對學五科的孩子不公平，可是學五科的孩子，他們最低分數線也要比學四科的低上不少啊。
不是每一個人都是天才，什么都會，總要給一些人從其他方面彌補的機會吧。
今年的前二十名可是設立了獎學金，數額從一百兩銀子到一千兩銀子不等。這對于年收入只有不到百兩銀子的幽州百姓來說，無異于一筆巨款！
所以，有能力爭奪前二十的學生們都瘋了一樣的埋頭苦學，即便能力不足的，也琢磨著多打點分，畢竟明年每個月增加的待遇也是非常可觀的。
李振江在學校轉了一圈，了解了一個大致的情況，就騎著大麥向遠處狂奔。
從早上一直跑到下午，他們才停了下來。
實在是大麥有些跑不動了。
李振江拍了拍大麥的脖子說道：“嘿，伙計，咱們回去吧。”
大麥打了個響鼻，小跑著開始返回。
由于他們出城后縱橫奔跑的路線是一個弧形，所以，他們現在距離幽州城并不遠。
李振江坐在大麥的背上，閑來無事，想到了進攻沙卑城時得到的獎勵，貌似是一個傳送符。
想到這，他立即將心神投入到腦中的那個手冊上。
果然，任務顯示完成了。
是一個隨機傳送符，雖然只限于地球使用。
他立即將傳送符領取了出來，他實在是有些好奇。
空間傳送在二十一世紀畢竟還只是一個理論，又是磁場，又是奇點的，李振江根本聽不懂這些高大上的東西，也許這個傳送符對于將來研究傳送，或者說空間物理會有不小的幫助。
傳送符是一塊巴掌大的紅色玉牌。