又是《大學》，萬斂行來了興趣，“那你給我背上幾句聽聽。”
小孩毫不怯場，當街就給萬斂行背起了大學，而且是通篇的。
聽后，萬斂行連連稱贊，對老管家說：“賞。”
因為是小孩，老管家就給小孩一個二兩的小銀錠，小孩捧著小銀錠，震驚的說不出話。
這時，又一個小孩站著出來，這個小孩一看就膽子大，長的也虎頭虎腦的，不過他沒萬花筒，“先生，我也會背《大學》。”
萬斂行一聽，又一個會背《大學》的，“好，背來聽聽，要是背的好，一樣有賞。”
小孩聲音洪亮，抑揚頓挫的調子非常好聽，一走一過的路人都聞聲駐足，深深的被吸引了。
“好，背的好！你也是一視學堂的？”萬斂行真心覺得背的好。
稚氣未脫的聲音，配合恰到好處的調子，萬斂行第一生出聽人背書是一種享受的念頭。
比太子那個臭小子背的好聽多了，太子腦子快，嘴也快，背東西的時候就跟蹦豆子一樣，讓人喘不過氣，要是繃緊神經仔細聽，背錯了都很難讓人發現。
“回先生，我也是一視學堂的，三個月后準備考童生。”
“哦？那我考考你，你剛才背的‘人莫知其子之惡，莫知其苗之碩’，是何意，夫子可有講。”
“有講，字面意思是，人們看不到自己孩子的缺過錯；人們察覺不到自家田里莊稼禾苗的茁壯。”
萬斂行滿意的點點頭，“那你可知這話的深意？”
深意？
小孩想了想，點點頭，這難不倒他，“夫子有講，夫子說，因為人的私心和偏愛，會喪失判斷力。比如我是我娘的兒子，我娘因為偏愛我，不僅看不到我的缺點，還會把我的優點不斷放大，后者講的是人不知足，就像地里地小麥，辛苦種出的小麥，產量再高也覺得不夠。”
萬斂行聽的認真，他看著小孩，小孩也看著他。
小孩先敗下陣來，因為他被看的不自在，小手不自覺的搓搓一角，一改剛才背書時的落落大方，小孩羞澀的開口，“一知半解，不知道說的對不對。”
小孩被萬斂行看的不自信了，他懷疑自己講錯了。
萬斂行片刻后才點頭，“你講的很好，你可知道這話的道理。”
道理？
他剛才講的不就是道理嗎？
小孩茫然了。
這時一個布衣小孩站了出來，年齡都不大，十一二歲的樣子，“我知道，夫子有講。此話用于告誡修身者，不修養好自身的品德就治理不好自己的家族。想要齊家就要修身，端正自己的內心。”
小孩講的一板一眼，像是死記硬背出來的，不過懂的都懂，小孩說的沒錯。
萬斂行剛要點評，這時又一個小孩跳了出來。</p>