“不像，”白秀然有充足的證據，“他看盧照和二郎沒差別。”都是一副招人煩的小屁孩的樣子。
還不如待秦景徐昭然段曉棠等人親近。
“李二郎可惜了，”白雋不由得感慨，“當初陳國公眼看子孫不肖，盡心盡力培養外甥，最看重的就是李二郎，卻沒想成了如今這幅樣子。”
同樣因為這份看重，馮晟的親生兒子反倒過的比幾個外甥松快得多，可能是因為太過無能，反倒不被人放在眼里。
李大郎征突厥敗師而回，因為祖先榮光和過往功績保住了性命爵位，官職卻被一擼到底成了寄居洛陽的閑人。李二郎如今被卡在萬年縣動彈不得。
兄弟倆的仕途都是一般的坎坷。
白秀然語氣全然是佩服，“之前我見他疾病，還以為心氣散了。今日看他與諸人論塢堡防守與陣法，方才明白盛名之下無虛士。”
軍陣說來說去都是那幾樣，白雋多年不沾武事，白旻更是自幼好文不好武，父子兩對此均是興致缺缺。
可難耐白湛有一顆想傾訴的心，嘴巴啪啪的，“他居然從南方宗族械斗之間提煉出兩種新陣法，名為百鳥陣和螃蟹陣。”
說到新陣法白雋提起些微興趣，“兩種陣法為何？”從名字便可一窺大概，差得是其中細節。
白湛將李君璞的話一字一句的復述出來，白雋也曾領兵去過南方，同秦景葛寅一般，聽說過或者親身見識過當地宗族械斗之兇悍。
將宗族械斗場景與李君璞所言一一印證，不由得撫摸著頜下短須，眼睛在燭火映襯下愈發明亮，“有點意思，具體怎么做？”
“額。”白湛卡殼了。
白秀然亦是無奈，“現在到一個很尷尬的地步，心中演算兩種陣法的確可行，但其中幾處關竅不通。李二郎倒是推演得明白，可惜他和我們解釋不明白。”
不是不愿意教，而是教不明白。否則葛寅何至于去尋南方的朋友求助。
老師是好老師，有真本事。學生都是好學生，天資聰穎。唯一的問題在于，老師的技能點沒點到“傳道受業”這一項。
道理擺在哪里，卻說不明白。
哪怕有朝一日李君璞得成名將，兵法未必能流傳于世，因為他不會教徒弟。
如今的共識是百鳥陣螃蟹陣確有可行之處，讓李君璞本人來指揮擺陣或許可以，換做他人，說不定反受其誤自尋死路。
但李君璞統兵的本事從未經過驗證，縣尉手底下只有幾十號衙役指揮，哪能和千軍萬馬相比。
何況提起面上厲害，遠的有趙括，近的有李君璞的兄長。
白雋憶起早年馮晟行軍打仗的做派，分明是手把手教出來的，但顯然舅甥兩不是一個路數。
“且看他日后造化吧。”
錐處囊中，其末立見。但世事濁浪不知淹沒多少英才，遠的不說，白旻及冠后不能出仕，白雋不得不昏聵自保。
白旻：“慢慢熬吧。”熬死了打壓馮李兩家的人，李君璞就能出頭了。
白秀然白湛心底不由得一陣嘆息，李君璞有才卻處于低谷，若能延攬至自家門下豈不兩相得宜。
可惜父兄還是選擇袖手旁觀，不想惹禍上身。
李家被打壓至今并非白家的手筆，陳國公身后遺澤、馮家在軍中的勢力也不是白家能染指的。
至于白旻所說的“熬”，幾乎確定了李君璞的“死局”，因為打壓李家兄弟的人，只比李君璞年長幾歲。</p>