但是要讓唐城里團場、農場的百姓出去，能達到那樣的素質，真的不是一日之功，首先就是教育，這個對唐城來說不是空白也差不多，只是名義上各個團場里的幼兒園、小學、初中算是唐城市的，但是可以細細說一下，幼兒園那是沒辦法，團場的幼兒園其實就是個看孩子的地方，小學還湊合，有些老師還是疏勒或者首府的師范培養出來的老師，初中已經是名存實亡了，大多都去疏勒的初中就讀，或者到師里的初中就讀。
所以說唐城的教育方面可以說是很差勁，要想人的素質提高，只有增強教育。
針對這事，李想出一個辦法來，就是在解放前后，為了幫助老百姓提高文化水平，辦各種的夜校，在老家還有大名鼎鼎的“識字班”。當時還獲得了偉人的批示：青年團支部做了一個創造性的工作，這種學習班，各地應當普遍仿辦。
這也造就了以后”識字班’這個稱謂成了老家未婚女子的稱呼。
那個年代的識字班是為了掃盲，現在農場里的員工基本都識字，但是可以舉辦各種專業技能培訓班、音樂鑒賞班、舞蹈班，針對所處古跡、古董和寶石、玉石存在比較多的特點，可以請像是小胖的老師，或者師傅也行，來普及古董、玉器知識，要是這個入了門，不管去什么場合，誰都不敢小看。
聽師娘說，最近央視來找師傅，想請他出任一檔鑒寶節目，專任玉器這一塊。
師傅雖然是家傳祖藝，但是以前也就是個當地有點名氣，他現在的名氣主要還是因為玉器店現在成了國內前三的原因，可以說他提升了玉器店的聲望，玉器店也成全了他大師的名氣。
現代的社會就這樣，有手藝沒有商業價值，也是埋沒的命運，這也是一個時代的特點，老的手藝也得做改變，也得適應這個時代。
現在誰要是想求師傅雕刻個物件，那除了人情和玉石的好壞，還要看師傅的興致，手工費都是次要的了。
可以說師傅的話針對玉器這一塊是比較有價值的，他如果說那個玉件值錢，那肯定是值錢，他如果不看好，那就不好意思了，你就真的賣不出價來。
央視請他應該就是看中了他的商業價值，再說就憑師傅的身價，別人想收買他說假話，也不可能。
如果央視真的請師傅做這檔節目了，李就想請他們欄目組到農場來做一期節目，相信農場的員工，包括從山上下來的牧民家里還是有不少寶貝的。
就是沒有古董，就光憑牧民他們撿的寶石就能亮瞎一大片人，李都是親眼見過有的牧民家里有鴿子蛋大小的紅寶石。
在邊境的隔壁，那個遍地都是戈壁的國家，可是出產紅藍寶石的國家，咱們的邊境可是和他們連在一起的，牧民能撿到紅藍寶石，這個不稀奇。</p>