“愚昧的凡人！”他嘆道。
“你平時就研究這些東西？”她翻出一本山河錄，好奇問道。
石杰人頷首，但已經不對她抱有任何希望，沒有再問她有沒有什么不同感想。
“那你研究出來了什么？會畫等高線了嗎？”閻貝隨意問道。
“什么是等高線？”本來不抱希望的石杰人聽見她這話，重新燃起了求知欲，雙目炙熱的盯著她。
閻貝嚇了一條，，往后退了一步，這才說：“等高線指的是地形圖上高程相等的相鄰各點所連成的閉合曲線。”
“就是把地面上海拔高度相同的點連成的閉合曲線，并垂直投影到一個水平面上，并按比例縮繪在圖紙上，就得到等高線。”
解釋完，看到石杰人半懂不懂的求知眼神，勾唇一笑，走上前，拿起他剛剛放下的紙筆，在上面簡單勾勒出等高線圖形給他講解。
“等高線也可以看作是不同海拔高度的水平面與實際地面的交線，所以等高線是閉合曲線，在等高線上標注的數字為該等高線的海拔。”
“海拔又是什么？”石杰人疑惑問道。
聽見這話，閻貝抬頭去看他，突然意識到，自己可能說得太多了。
說得多的結果就是越說越多，永無止境！
那可是一整套地理知識啊，她從初中學到高中，整整六年也只學個基礎，這要是全部教給石杰人，得要多久？
不過若是他專注于搞學習，似乎可以轉移他想要滅世的注意力。
思及此，閻貝抬手示意他等一下，直接消失在了他面前。
這一次的消失并不是那種還能夠感知到的消失，而是徹底消失，仿佛整個世界都找不出她來的感覺。
石杰人眉頭微皺，心里居然莫名有點慌，擔心她一去不復返。
不過這樣的想法才剛升起來，她就回來了。
衣服換了一身不說，發型也換了，是一種他從沒見過的奇怪打扮，甚至有點露骨。
紅色的衣裳裁剪得十分貼合身形，將她凹凸有致的身形完美體現出來，V型領口設計，露出精致的鎖骨，只看了一眼，石杰人便把目光挪開，尷尬的說：
“沒想到你們中原人比我們苗疆人的風氣還要開放。”
聽見這話，正準備把自己從現代平行世界買來的教科書拿出來的閻貝頓時一怔，低頭看了看自己身上這身紅色連衣裙，目露無奈。
她只急著想趕緊把教材搬過來，居然忘記了換一身衣服。
趕忙閃進空間換上遮掩嚴實的古裝，這才重新走出來。
一大摞教科書被她拿出來，堆滿了整張書桌。
“杰人，咱們來學習吧。”她拿著不知道從哪里弄來的教棍，指著一塊深綠色的板子，迫不及待的喊道。
“這都是些什么？”石杰人驚訝問道。
他翻看這那些教科書，只零星看得懂上面幾個字，還有圖畫，余下那些字，他居然都看不懂。
“你現在看不懂的，那都是簡體字，和你認識的文字不一樣。”閻貝伸手將他手里的課本拿下去，換了一本語文給他。
“既然你那么好學，我們第一步就先從識字開始吧。”
“可以。”他點點頭，十分渴望的望著她。
他愛學習，學習使他快樂！
有這么好學的學生，身為老師，閻貝覺得這種感覺實在是太爽了。
特別是當這個學生舉一反三，體現出特別高超的智商時，那種成就感達到了頂峰。