“我習慣了說‘收集’，那里有很多和我一樣的孩子，每天穿一樣的衣服，吃一樣的飯菜，接受一樣的教育，住在膠囊一樣的宿舍里，到點進食，到點接受教育資源，到點開發大腦，然后到點統一回到膠囊宿舍里躺下睡覺。”
所以他說他是被科技位面“收集”長大的，這話好似也沒有什么毛病，科技位面什么都有，每個孩子的確都能得到最好的教育，沒有人打過他，沒有人罵過他。
因為所有的孩子，他們之間幾乎不交流。
他們沒有玩具，因為他們很小就被收集去了科技位面，大多數孩子的大腦，在經過第一次被動開發后，就已經達到了成人智力，所以他們根本就不需要玩具。
所有的心理成長問題，都會被科技位面的人經過性格分析提前預料到，在接受教育階段，孩子之間但凡有了爭執，都會被要求自查原因。
大多數孩子早期就被灌輸了大量心理學知識，他們每個孩子都是自己的心理醫生，自己就能找到自己的心理問題，自己就會對自己進行早期心理干預。
所以他們不需要進行任何形式的交流，因為他們不需要交流，不渴望朋友，不需要對外產生鏈接。
所有的人都是彬彬有禮的，到最后所有的人，看起來仿佛都是一個模子里刻出來的，性格沒有多異化，因為在科技位面里，他們能得到自己想要的一切。
他們不需要對任何人展現自己的性格多異處，每個人都是單獨的個體，并不需要對外產生任何連接，他們不需要別人喜歡，不需要別人討厭，甚至他們不喜歡自己，也不討厭自己。
“我聽你說這個，感覺很復雜……”
心心偏頭看著x的側臉，輕輕的將懷里的小嬰猴放在x的懷里，問道：
“那你成長的地方，究竟是個什么樣的地方？”
屋檐下的x，依然雙眸看著遠方，他輕輕的撫摸著懷里小嬰猴的腦袋，低聲道：
“一個每個人都很聰明，所以每個人都不被需要，也不需要別人的地方。”
“那樣多沒意思？”
一道男音突然響起，屋檐下，心心和x同時回頭，就見楊陽雙手抱臂，沖著x笑，他的背后，天天和慢慢勾肩搭背的站在一起，也是沖x笑得賊兮兮的。
這三人不知道什么時候站在了心心和x身后。
X微微皺了下眉，他許是剛剛被心心哭得有些亂了方寸，竟然沒開隔音器！且有人近了他的身，在他背后聽了這么久，他竟然都不知道。
所以方才他說的話，被楊陽三個聽了去？
不等x有反應，楊陽就走上前來，伸手抓住了x的輪椅把手，說道：
“走，我們現在需要你給我們統計一下人數，那些個雜七雜八的人，數得爺頭暈，你閑著也是閑著，走走走！”
說著，楊陽就把x推著往屋檐外去，心心在x身后急得站了起來，跺腳道：
“楊陽哥哥，你，你別！斯文點兒，他會摔的，有個坎兒……”
話音還未落，天天和慢慢哈哈笑著，一左一右的跑上前來，一人抬起輪椅的一邊，風一樣的跑了。