白葉把印章一轉，看向了印面。
反而的篆刻，他自然識別不出來，印文內容是什么。但是旁邊的虞馳，卻驚訝噫了一聲，似乎知道這印章的來歷。
白葉也不揣摩了，直接詢問起來，“這印章，有什么講究？”
“這是他朋友，在他六十歲的時候，送他的一枚閑章，平時比較珍重。”虞馳解釋道：“主要是，他喜歡閑章的印文，一以貫之。”
“啊！”
白葉一嘆，默然了。
一以貫之，出自論語。
子曰：參乎，吾道一以貫之。
門人問曰：何謂也？
曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。
虞蒿送白葉，這一枚“一以貫之”閑章的意思，也不言而喻了。
這不僅是在提醒，也是婉轉的批評。顯然虞蒿對于白葉，在這一年時間來，在幾個行業中跳來跳去，表示十分不滿。
一以貫之，從一而終，才是藝術家的堅持。
跨行跨業，肯定沒好下場的。
對此，白葉能說些什么？只有保持沉默，也沒辯解的意思。
因為這是事實嘛，還能怎么辯解？
“其實……也對。”
虞馳想了想，也開始反思自己，“我這兩個月基本沒拿過畫筆，再這樣荒廢下去，不要說追趕你們，恐怕都忘記怎么畫畫啦。”
“不行……”
一瞬間，虞馳有了決定，“白葉，作坊我不去了，你……”
“我自己負責。”白葉舉手，打斷了虞馳的話。他站了起來，重新把閑章放回盒子告辭，“沒事我先回去了，有事再聯系。”
“等等。”
虞馳阻攔，詢問，“距離校慶，還有一段時間，你是去溪山，還是留在中海？”
“怎么，有事？”
白葉回頭，有些好奇。
“作坊在正常運行中，有你沒你區別不大。”虞馳笑了笑，他沉吟措辭，“如果你留在中海，又閑著沒事的話，可不可以幫我個忙？”
“先說什么事情。”
白葉可不傻，如果事情太麻煩，他肯定不可能有空。
“又要開始藝考了。”
虞馳直截了當道：“培訓班也到了最后的沖刺階段，這是我最后帶的一批學生，所以我希望他們有個好前程。”
“要是你有時間，就幫我帶幾節課，指點一下學生。”
虞馳覺得，臨時抱佛腳，或許有用。
以白葉的本事，指點一幫才入門的學生，自然是綽綽有余。指不定在他的開導下，有哪個學生開竅了，從而走上職業畫家之路。
說實話，在虞馳看來，哪怕一幫學生有誰考上了美院，卻并不意味著那個學生以后會成為職業的畫家。