日本為什么如此的強大,就是因為他善于吸取他國的長處。盛唐時期,他們派出學子到長安學習經史典籍,鍛造造紙農耕。東方沒落,西方興起,他們又學習歐美,進行明治維新,更新觀念廢除階級制度。可以說,日本是一個非常善于學習的國家!
陳爾東雖然對日本一直么有什么好的印象,但是也明白“師夷長技以制夷”的道理。
想來于教授借閱這本書,也是出于這方面的考量,《高島易斷》的時空模型,相對比較簡單。
只涉及到后天八卦,六十四卦,爻辭,卦辭。
和奇門遁甲時空模型比起來,簡直就是微積分和小九九乘法口訣。
兩者根本沒有任何可比性。
但是!
適合的才是最好的!
“學!”
陳爾東沒有任何猶豫的準備開始刷書。
呼!
吸!
呼!
吸!
深呼吸幾口新鮮的空氣,陳爾東浮躁的心,慢慢變得沉靜。
他每次學習前,都會如此。
每次都會獲得不錯的效果,不論是專注度,還是記憶力,都有著不小的提高。
也正是因為如此,這個習慣被他保留到現在。
“高島先生,日本易圣…”
習慣性的將簡介,序文翻過去,陳爾東直接進入高強度的模式。
各種聲音都被他下意識的屏蔽。在他眼中,天大地大都不如書大!
隨著一頁頁紙張被翻閱!
陳爾東整個人都沉浸在知識的海洋當中。
圖書館阿姨對于陳爾東也是見怪不怪,輕輕一笑退了回去。
…
諾大的空間內,只剩下陳爾東一人在靜靜的翻書。
…
刷!
刷!
一張張書頁被翻開。
陳爾東整個人都沉浸到知識的海洋當中。
也不知過了多久。陳爾東才從這種奇妙的狀態中清醒。
那本《高島易斷》已經被他從頭到尾通讀,本來紅色的價值系數也變成了黑色。
5!
…
將爻辭,卦辭細分,梳理,分類。
根據求財,求官,家宅,子嗣,婚姻等進行重新解讀,同樣一個爻辭,根據所求不同,吉兇各不相同,實用性變得更強。
而且這種條文式占卜,操作性更強,就算沒有易學基礎的人也能按圖索驥。
不愧是日本易圣。
《高島易斷》價值系數降低到個位數的同時,《梅花易數》的價值系數,卻是從85上升到了90!
顯然《高島易斷》中的一些知識,對于《梅花易數》的理解非常重要。
不過陳爾東卻沒有立即將《梅花易數》抽出,反而起身…
他決定到其他區域轉一轉。
知識都在書外!
今天的經歷讓他有一種茅塞頓開之感。
系統的學科安排,天文學,物理學,地理學,建筑學…看似不科學,和易學沒有任何關系。
但實際上卻是根本。自己想要在易學上有所發展,就必須掌握天文,地理,物理等。
想明白這些,陳爾東心中不在抵觸,步伐堅定的向其他區域走去。。。。