其實希區達爾對于洛林的反應還是很滿意的。
他雖然想收洛林為弟子，但卻不能主動提及。
他現在和洛林的關系只能算是老師和學生，而不是老師和弟子，這兩者是有很大區別的。
希區達爾自己欠魔王的債務都不知道要還到猴年馬月，就算晉級圣域，也肯定要投入到異位面的探索之中。
未知的位面代表著神秘、危險，以及可能存在的無盡的財富。
他只希望自己的畢生研究的魔法能得到傳承，但洛林顯然身份并不簡單。
一個人類，一個沒有什么力量的人類，能夠在這個強者云集的魔王城中生活，本身就不是一件簡單的事情。
希區達爾接到的命令就是教授洛林魔法方面的知識，至于收弟子的事情，除非洛林主動提及，否則他可不敢開口。
“我剛才給你演示的東西，就是想告訴你，魔法的修煉要求精準無誤，且沒有捷徑，如果你想掌控自己的命運，而是成為神靈的奴仆，祈求者神靈的施舍，那么，你就要刻苦鉆研魔法。”
說著，希區達爾走到書架前，從里面翻出一本金色封皮的書籍，放到了洛林的面前：
“除了剛才的基礎魔紋大全，這本基礎法術釋放也是你這段時間要記下的。
這些東西你能理解的就最好，不能理解的就全部記住。
雖說都是偏向法術基礎的東西，可是在外界，是絕對找不到這么齊全詳盡的資料的。
這些東西的用處，你以后就會知道了。”
“是的，希區達爾老師。”洛林點了點頭，不過和稱呼奎因不一樣，他叫希區達爾老師，因為奎因對他的態度并不好，而且還說教他只是完成任務，并不承認洛林是他的弟子。
對于這點，別人都這么說了，洛林總不能硬扛著皮叫別人老師吧。
有時候只要心里和態度上夠尊重，叫不叫老師沒多大區別。
“好，來！我先給你講解一下，你從這個部分開始看......”
對于洛林的稱呼，希區達爾眼神一亮，臉上的笑容更加燦爛，他翻開書籍，為洛林劃出優先學習的重點部分。
顯然，兩個相互配合的人在一起更容易成事。
......
一周后。
圖書館里，洛林坐在桌前，桌子上擺了三大摞書，將他的身體圍成一圈。
這些書都是他要在一個月內記住的，如果是穿越前，這些可能是他大學四年的學習量。
可是現在，因為精神力的激增，他不論是記憶力、智力都有了巨大的提升。
對比以前的自己，完全是學神對學渣的碾壓。
“沒想到穿越了異世界，我這個文科生還是逃不開數學。”
洛林翻著眼前厚厚的一本《幾何學》，他翻了個白眼。
前世他的學習成績只能說是馬馬虎虎，剛剛好能考上大學，并且他還是因為語文和文綜比較突出才帶動了半死不活的英語和數學。
無奈穿越的不是東方的古代，否則憑借他的語文，漢賦唐詩宋詞多的不說，幾百首還是能一字不落的默寫出來，穿越就是大文豪，大濕。
可這世界別說詩詞歌賦了，就連他以前的文字都不通用。
即使不知道這個世界有沒有什么游吟詩人之類的，他看的那些不知道能不能改編一下，來補充一下他干癟的錢包。