澤晨曦的父親很喜歡《易經》這種古代玄學。他在父親的影響下自小對這些東西充滿了好奇，似乎他一直有這樣一個認知：在我們生活的這個看似很平常的世界里，其實玄妙莫測。
在上高中的時候，他喜歡研究各種現代科學理論。和別的同學一樣，他也追星，但他追的星卻如此不同，不是萬人追捧的主流明星，而是愛因斯坦，霍金，這樣的科學家。他的世界是《相對論》中的時空穿梭，《量子力學》中打破常規認知的量子糾纏，以及《超弦理論》中的十一維空間和宇宙膜理論。
在他父親的影響下，澤晨曦覺得像《易經》這樣的傳統文化和現代科學可能有某種聯系，現代科學以數學為工具解釋著世界的種種現象和規律，而傳統的《易經》只不過從另一個角度去描敘這個世界的某些規律，只是表現形式不一樣而已。所以他想成為一位科學家，結合古代傳統的《易經》，去發現和闡述這個世界的新規律。這是他小時候的夢想，為此他也非常瘋狂，高中時就自學《相對論》，《量子力學》，看霍金的《時間簡史》。
但，這使得他的學習成績一直下降，老師找他談過很多次，班主任一直覺得這個學生特別認真還很愛學習，但就是不知道為什么總分成績卻一直那么低，他每天埋頭努力學習，卻是班級倒數幾名，簡直是一個奇葩。
有一次班主任偷偷觀察澤晨曦到底在干嘛，等所有同學都出去做課間廣播體操時，班主任偷偷翻了澤晨曦的抽屜，驚訝的發現他抽屜里的《相對論》做滿了筆記，里面夾雜著一大疊草稿紙，上面是非常復雜的各種算法，還有各種理論的邏輯推敲，簡直就是一個學富五車的科學教授的手筆，下面還有翻舊了的《時間簡史》，真是一個怪才。看到這里，班主任似乎也萬般無奈，惋惜著什么東西又要被扼殺抹去。
最終，“不務正業”的澤晨曦沒能考上大學成為一名科學家，這個夢想自然也在多年后為生活奔波而破碎，碎的一塌涂地。
現在澤晨曦普普通通的上著班，拿著底薪。
每天日復一日的工作，枯燥無味，雖然沒有勇氣辭職來場說走就走的旅行，但也可以休個小長假，這次澤晨曦獨自一人在廣州游玩了幾天，釋放一下早已疲憊的心身。
不過，回到家后，并沒有感到輕松很多，反而更加疲憊，晚上澤晨曦就整理一下家務，當他清理書桌時，看到了那本陳舊的《相對論》和《時間簡史》，不由得萬分感慨，他拿起那本書，輕輕的撫摸了上面的灰塵。
“逝去的就讓他逝去吧。”澤晨曦默默的嘆息道。
他依舊不舍的找了一個袋子把書封裝了起來，放到了收納柜里。
收拾完后澤晨曦躺在床上休息，回想了一下火車站里的事情。澤晨曦心想以后要是再碰到這家伙，一定抓住不放，倒是要看看這廝是人是鬼還是神，還是整個就是一個幻覺。
深夜，澤晨曦關了燈入睡。
晝夜交替，經過漫長而平靜的黑夜，清晨的陽光破曉而出，喚醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，澤晨曦就像是這清晨的太陽，積極向上，充滿活力，不管昨天有多么疲憊和糟糕，當今天的太陽升起的那一刻，一定會再一次滿血復活！
這一天又如同以前一樣，刷牙洗臉趕時間，
然后擠著爆滿的公交，趕著去上班。