“但是他的能力實在是太過平均了，平均的讓人覺得似乎是在刻意的進行壓制。”
如果王離在這里的話，一定會大呼冤枉。
哪個孫子刻意壓制了，他倒是也想壓制啊，可是這實力他不允許啊。
什么實力平均，明明就只有這點實力好不好！
“如果單單只是實力平均的話，這樣的學生在一高我們至少能湊出來百八十個。”
“這小子的第二個疑點是，他的能力數值在原點降臨之后有了大幅度的提升。”
言小川說著調出了幾張體育測試成績單，幾乎每一次的體育測試，王離的成績都是位列前茅，當然是倒著數的前茅。
“王離的體育成績向來不理想，高一高二四個學期的體能測試，有三次不及格，還有一次甚至補考都不合格。”
屏幕中畫面一轉，出現了一個相對模糊的短跑視頻，視頻畫面雖然有些模糊，但是同樣可以分辨出畫面中的學生正是王離。
“這是高二時王離參加體育會考的畫面，因為是大型考試，所以留存有影像記錄，這也是我們目前唯一能夠找到的視頻資料。”
劉隊雙目始終凝視著監控畫面，同時示意言小川開始播放。
體育會考的視頻中，八名高矮不一的學生齊刷刷的站成一排，隨著發令員預備的口令，紛紛俯下了身子。
在高中甚至大學階段中，五十米短跑，百米短跑大部分學生都會采用站立式這種比較簡單的起跑方式。
在外側第二跑道上的王離也不例外，雙腳一前一后，上半身用力壓下，眼睛平視前方。雖然看起來有模有樣，但是劉隊甚至可以從視頻中看到王離的雙腿在顫抖，顯然是緊張到不行！
砰！
隨著發令員一聲槍響，天空中飄起一縷青色的煙塵。
八米學生先后出發了，王離不出意外的在起步階段就落后了。
通過監控畫面劉隊可以看出王離的反應速度并不慢，但是他的力量和起跑速度跟不上他的反應。
幾乎是在十米之后，王離就被最后一名學生超越，從倒數第二的位置變成了倒數第一。
十幾秒之后，王離氣喘吁吁的站在終點處，雙手撐著膝蓋，胸口一起一伏，臉色相當難看。
“十七秒二，高中會考百米短跑的合格線是十四秒八，他這個成績甚至連初中生都有所不如。”
“我們再來看最近的視頻。”
言小川點開了近期王離鍛煉的監控畫面，畫面上的王離雙手撐地半蹲在地，采用的是職業運動員才會使用的蹲踞式起跑。這種起跑方式更加有利于發揮選手的爆發力，取得更好的成績，但是他的缺點也同樣明顯，蹲踞式起跑相當難以掌控。如果不是經過專業的訓練和練習，在起跑瞬間爆發的力量很有可能導致整個人失去平衡栽倒在地。
王離約莫在準備了三秒后，似是一名隱身的裁判在發號施令一般，踏在地上的雙個前腳掌驟然發力，整個人如離弦之箭般飛射出去。
劉隊緊盯畫面的眼睛稍稍瞇了起來，完全不一樣了。無論是起跑動作，還是在中段的腳步頻率，王離都表現的極為優秀，每一個動作幾乎是如教科書般的標準。
“這是我們監控拍攝到得到最新情報，時間是在兩天前。經過測算，他現在的百米跑時間是十一秒三，已經可以達到國家二級短跑運動員百米十一秒五的標準。我們的評估小組相信，如果給以專業的訓練，配合專業的比賽用鞋，他現在就可以到達國家一級運動員的標準。”
劉隊看完后一句話也沒說，盯著言小川看了半天，半晌才冒出來一句話，語氣中充滿了失望。
“就這些？”