“但是他的能力實在是太過平均了,平均的讓人覺得似乎是在刻意的進行壓制。”
如果王離在這里的話,一定會大呼冤枉。
哪個孫子刻意壓制了,他倒是也想壓制啊,可是這實力他不允許啊。
什么實力平均,明明就只有這點實力好不好!
“如果單單只是實力平均的話,這樣的學生在一高我們至少能湊出來百八十個。”
“這小子的第二個疑點是,他的能力數值在原點降臨之后有了大幅度的提升。”
言小川說著調出了幾張體育測試成績單,幾乎每一次的體育測試,王離的成績都是位列前茅,當然是倒著數的前茅。
“王離的體育成績向來不理想,高一高二四個學期的體能測試,有三次不及格,還有一次甚至補考都不合格。”
屏幕中畫面一轉,出現了一個相對模糊的短跑視頻,視頻畫面雖然有些模糊,但是同樣可以分辨出畫面中的學生正是王離。
“這是高二時王離參加體育會考的畫面,因為是大型考試,所以留存有影像記錄,這也是我們目前唯一能夠找到的視頻資料。”
劉隊雙目始終凝視著監控畫面,同時示意言小川開始播放。
體育會考的視頻中,八名高矮不一的學生齊刷刷的站成一排,隨著發令員預備的口令,紛紛俯下了身子。
在高中甚至大學階段中,五十米短跑,百米短跑大部分學生都會采用站立式這種比較簡單的起跑方式。
在外側第二跑道上的王離也不例外,雙腳一前一后,上半身用力壓下,眼睛平視前方。雖然看起來有模有樣,但是劉隊甚至可以從視頻中看到王離的雙腿在顫抖,顯然是緊張到不行!
砰!
隨著發令員一聲槍響,天空中飄起一縷青色的煙塵。
八米學生先后出發了,王離不出意外的在起步階段就落后了。
通過監控畫面劉隊可以看出王離的反應速度并不慢,但是他的力量和起跑速度跟不上他的反應。
幾乎是在十米之后,王離就被最后一名學生超越,從倒數第二的位置變成了倒數第一。
十幾秒之后,王離氣喘吁吁的站在終點處,雙手撐著膝蓋,胸口一起一伏,臉色相當難看。
“十七秒二,高中會考百米短跑的合格線是十四秒八,他這個成績甚至連初中生都有所不如。”
“我們再來看最近的視頻。”
言小川點開了近期王離鍛煉的監控畫面,畫面上的王離雙手撐地半蹲在地,采用的是職業運動員才會使用的蹲踞式起跑。這種起跑方式更加有利于發揮選手的爆發力,取得更好的成績,但是他的缺點也同樣明顯,蹲踞式起跑相當難以掌控。如果不是經過專業的訓練和練習,在起跑瞬間爆發的力量很有可能導致整個人失去平衡栽倒在地。
王離約莫在準備了三秒后,似是一名隱身的裁判在發號施令一般,踏在地上的雙個前腳掌驟然發力,整個人如離弦之箭般飛射出去。
劉隊緊盯畫面的眼睛稍稍瞇了起來,完全不一樣了。無論是起跑動作,還是在中段的腳步頻率,王離都表現的極為優秀,每一個動作幾乎是如教科書般的標準。
“這是我們監控拍攝到得到最新情報,時間是在兩天前。經過測算,他現在的百米跑時間是十一秒三,已經可以達到國家二級短跑運動員百米十一秒五的標準。我們的評估小組相信,如果給以專業的訓練,配合專業的比賽用鞋,他現在就可以到達國家一級運動員的標準。”
劉隊看完后一句話也沒說,盯著言小川看了半天,半晌才冒出來一句話,語氣中充滿了失望。
“就這些?”