方源這話聽起來，似乎并沒把他自己劃分到“小孩子”集合中……
方源續道：“小魚兒的信息還是挺容易查的，我從她的電腦里，得知了她的學校和班級后，給她的老師打了個電話，就拿到了很多信息。”
江寒一時無語。
有的人安居樂業太久了，難免警惕性不足；也有的人，是單純地不懂得保護他人**……
“那前幾天科技館的事情，又是怎么回事？”江寒又問。
方源呵呵一笑：“說來巧了，那天科技館舉行了一個活動，我們學校也組織一些學生去參觀……”
據他自己說，那天本來沒打算去的，后來有個同學臨時有事去不了，學校才讓他充個數。
然后就碰巧在參觀時，看到了小魚兒，等到自由活動時，他就去打了個招呼……
江寒聽完恍然一笑，自己當初差點誤會了，以為他是個心懷不軌的……
接下來，兩人又聊起了技術話題。
方源興致十分高昂，說了不少自己的編程心得，也向江寒請教了一些問題。
老實說，這小子對于計算機系統，以及程序設計方面的了解，都已經達到了一個相當的高度。
讓他都苦思不解的問題，隨便拿出來一個，都不是白給的。
江寒也往往要苦思一陣兒，才能給出一個方向性的答案。
但方源要的就是這么一個方向。
以他的能力，只要方向走對了，想要推導出整套方案，并不是什么特別困難的事情。
江寒幾乎有問必答。
藏私？
沒那個必要。
這些小技巧又不能換來學術點，留著干嘛？
兩人相見恨晚，談興越來越濃。
江寒忽然提起一茬：“對了，這些計算機方面的知識，你從哪學到的？”
方源靦腆一笑：“一開始就是看書，然后自己提出問題，編程解決，實在解決不了的，就去網上看別人怎么弄的……”
江寒微微有點意外。
聽這意思，這小子幾乎沒接受過正規的編程訓練？
那可就不簡單了！
別的也就算了，做游戲編程時，很多東西書本上可是找不到現成答案的，多半需要豐富的實戰經驗，才能慢慢摸索出來。
想到這個，江寒就打探了一句。
方源平靜地說：“大約學了三年多，后來就找不到什么有難度的問題了，我就逆向了一些商用軟件，然后試著反編譯成C++……”
江寒聽得一陣無語。
今天總算知道一個“正常”的小孩子，到底能天才到什么地步了。
一般來說，想把編譯好的可執行文件，弄回高級語言，基本上是沒可能做到的。
只要能反編譯個五、六成，就算水平很可以的了。
而這個小方同學，居然通過這招學技術，關鍵還讓他學成了，用到了工作中……
這簡直有點匪夷所思。
江寒甚至忍不住有點懷疑，莫非這個方小子，也是個有掛在身的？
只可惜他并沒有任何證據……
兩人又聊了一些生活話題。
小方同學雖然年紀不大，卻非常沉穩，說話也挺實在的。
江寒看到他，就仿佛看到了“年輕”時的自己。
不過也暴露出一些小問題。
方源的反應雖然也稱得上機智、敏捷，但對于技術之外的問題，有時會缺乏認知，似乎有點不通世務的樣子。
大約十點多的時候，方源說：“我爸爸和媽媽一會兒就回來了，我得先去做個飯，您先小坐一會兒？”
江寒微微一笑：“你哄妹妹吧，我幫你做一頓。”
方源有點不好意思：“老板，你這樣禮賢下士，我以后要求漲工資時，可是會張不開嘴的……”
江寒：“……”
小方同學的確實在。
然而……有點過于實在了吧？
不過，實在點好呀！
如今這個年頭，實在人是越來越少了……