一段時間后，一名大漢回來復命：“大人，用刑問過了。”
“怎么說？”宋成瞇著眼問到。
“和之前說的一樣，是他自己的主意。”大漢恭敬的回到。
宋成閉目：“這鄭崇還有些用，看好，不要讓他死了。”
“諾!”大漢正打算離開。
宋成又想到了什么，睜開眼：“對了，去官塾打聽一下，確認這鄭崇是真的否追隨李牧。”
“諾!”
鄭崇投靠李牧時，許多士卒在場，宋成得到的回復，自然不言而喻。
大漢離開后，宋成自語道：“看來確實只是這鄭崇為了巴結李牧才做這么多事，我也覺得不可能是李牧的主意，一個基本在昏睡的人，那能有如此心智，沒有變成弱智，已經是其夠天才了。”
“不過，這李牧終究是個后患，才剛剛去官塾沒多久，收了一個士卒就搞出這么多花樣，如果再讓他收服那些學法的少年，這還得了？”
“那些少年將來可是要成為官吏的，他們上任后，李牧勢力可不小，外甥又還小，起碼還要十年，十年任李牧發展，變數太大。”
“所以還是想辦法將李牧除去的好，只是他現在官塾內，不好動手。但他總不可能一輩子待在官塾吧？”
次日，官塾內。
“你說鄭崇不見了？”李牧漫不經心的問到。
“恩恩，他們說鄭大哥昨天沒回來，今天當值也沒有來。”籮荷點頭道。
“好，我知道了。”對于鄭崇的失蹤，李牧早就預料到了。
“要籮荷去找鄭大哥嗎？”籮荷傻傻的問到。
“不用。”
李牧已經知道自己無法誕生文氣的原因，也想到辦法誕生文氣了，官塾對他來說，已經不是幫助，是妨礙，限制了他發展。
雖然李牧也想知道律令的秘密，但律令肯定是需要成為官吏，進行什么特殊儀式的。
以目前的情況來看，他是無法獲得的。所以李牧打算離開官塾，到外面發展勢力。
李牧起身向外走去。
“公子要去那？”籮荷好奇的問到。
李牧吩咐道：“你在這收拾行李，我去向三位老師道別。”
來到劉設的住所，李牧高聲喊到：“學生李牧前來辭行。”
劉設走出房門，不解道：“你是打算搬回郡守府去嗎？”
“正是，而且學生很長一段時間不會來官塾了。”李牧低頭說到。
劉設沉默片刻，緩緩說道：“你是不打算學法了嗎？”
“不，學生依舊會學法，只是現在想回去，靜靜的研讀腦海中的書籍，盡早誕生文氣。”李牧回答到。
“文氣這事你又何必操之過急，留下來一邊學法，一邊體悟豈不是更好？”劉設勸解道。
李牧搖了搖頭：“《秦律》每一條，學生都倒背如流。學法的人數不勝數，就算我認真學法，因為我的睡疾，也無法成為官吏。”
“所以學生想盡早誕生文氣，成為一名文士，或許文氣還能改善我的睡疾。”
“唉!”劉設嘆息一聲，李牧說的是事實。
李牧律法學的再好，對他的幫助也不大，文氣就不同了。
于是劉設不再挽留：“如遇到疑惑不解的地方，可以隨時來找我。”
“謝劉師，麻煩劉師替學生和馬師，孫師說一聲，學生回去了。”李牧莊重地行了個禮。
劉設點了點頭：“我會的，有時間也可以來上課聽法。”
“是，學生告辭。”再次行禮，李牧后退離開。
看著李牧漸漸遠去，劉設再次嘆息一聲：“唉!”
李牧是他見過，最有天賦，最勤奮，最上進的學生，如果不是那該死的睡疾……