“你們聽說了嗎？學校那里有書看，聽說要貢獻值才能換取。”一段時間后，一個消息在部落開始傳遞。
“貢獻值是啥？”有人問道。
“貢獻值就是大家對部落的貢獻，學校將會根據每個人的貢獻評定貢獻值，然后大家就可以利用貢獻值財團互相換取東西，比如換取最近出現的神秘的。”
“啊，貢獻值是這樣，是不是就是相當于課本提到的專門用于交易的錢？”
“我想可能是，如今錢沒有啥用，也買不到什么東西，聽說如果族人多了就有用了。”
“是啊，錢是高級文明的產物，好期待人族壯大的一天！”
方浩推出了貢獻值的概念，不過這個概念比較抽象，但是也讓眾人產生了興趣。
……
“原來如此，我就說嘛，洪荒只是萬千星球的一個，盤古只是一個稍微大點的螻蟻，我就說這個世界有點不對勁。”一名書友津津有味地看著一本高級文明的普通人穿越洪荒，講述了一個人在洪荒奮斗發展科技，最終依靠科技打破宇宙壁壘，進入混沌的故事。
“瞎說，這本書都明說了，這只是一個虛構的世界，混沌中怎么可能存在這么強大的生物。”另一人書友不服，反駁道，他覺得盤古如此強大，世界上怎么可能存在比盤古更強大的人。
類似的爭論在部落發生著，現代社會的YY思維傳播到了洪荒，讓眾人眼前一亮，開始看不起這個世界的神靈了。
……
“先知，這是大家的討論，有的人開始相信的世界了，校長，這個世界真的存在如此強大的世界嗎？”河來到方浩的身邊，好奇地問道。
關于這件事，這是他們幾個策劃的，明知道這是先知胡謅的，不過河覺得世界真的有可能存在如此強大的世界。
“存不存在不知道，或許真的存在呢？畢竟盤古大神來自于哪里一直是個謎，盤古大神這樣的創世神存在一個，那么一定會存在第二個，這是毋庸置疑的，要想揭開這個秘密，就需要我們沖出宇宙世界，但是靠著修煉達到盤古的能力就有點不可能，只能靠著可以科技的能力了，你要記住，世界之大不可想象，一切都有可能。”方浩說道。
“先知，我明白了，世界任何事都有可能，我們的目標是發展科技增強自己的實力。”河恍然大悟地說道。
“孺子可教也！”方浩欣慰地笑了，經過他的耳濡目染，這幾個部落族人成了科技流的堅定支持者，以后自己的科技之道不再是孤獨一人。
“世界有很多事情你們不能理解，但要知道世界上沒有無緣無故的事情，一切的答案都在科學探索中，所謂科學就是追求真理，堅持馬克思主義理論哲學，馬克思主義哲學的內容有辯證唯物主義和歷史唯物主義。
辯證唯物主義由三個部分組成：
第一部分是馬克思主義唯物論。
第二部分：馬克思主義辯證法。