這是改革開放后的第四個年頭了要，整個社會需要行業不缺人，但是缺受到高等教育的“人才”。
需才孔急。
濱江大學，作為現在東三省人才搖籃“基地”。
這里的大學生自然也備受各個東三省單位的關注。
張高興就被一些單位關注了。
當年是作為地區狀元，入學之后，各項表現也是優良，特別是他的一些關于經濟的言論，受到任課老師的大力贊揚。
也許張高興覺得課堂上說的一些玩意，自己是隨口而說出的，比如未來國企改革，西方搞的股份制這些……
根據自己后世一些發展方向說的，但是這年代很多想法那是非常大膽的。
那自然給經濟專業授課老師留下了深刻的印象。
而那些每學期的評價都寫進了檔案里，那成為他備受關注和矚目的原因。
“高興。”
濱江大學如今很受省城，乃至帝都高校都十分尊敬的嚴教授都找上了他。
這讓自己覺得大學期間表現得很中規中矩得他，很是一絲詫異。
自己似乎跟這位教授也來往頗少。
“嚴教授有什么事情嗎？”
“高興同學，我們經濟系老師想你畢業后留校，希望你能考慮？”
嚴教授對自己直接邀請，這讓張高興吃了一驚，甚至感覺有些惶恐。
帶著一絲詢問詫異地口氣，張高興道“讓我留校當老師？我能當老師嗎？”
“你可以的，你很多方面很具有開拓性，正是我們經濟系需要有想法的老師。”
桃李滿天下，當老師這種也是很能產生成就感的事業，但是張高興真沒想過當一位老師。
當一個園丁，算了吧，這輩子，他想發家致富，他想建立一個商業帝國，他想去世界到處去看一看，當老師了，就被圈在象牙塔里了，他并沒有有志于此，于是感謝了嚴教授的邀請留學的好意。
有濱江大學老師希望其留校任教，有經濟部門希望招攬其從事智囊研究，有外貿部門希望其加入外貿部門，他英語不錯。
……
除了張高興在未畢業時候受到關注，一切其他初露能力的同學也是備受關注。
還未畢業，他們都很吃香的，不是個別現象。
一切都是因為第一屆大學生，就“大學生”這三字都是頭上罩著光環的，含金量杠杠得。
他們的工作和發展機遇特別的好，作為與眾不同的群體，普遍是比這年代其他人要高的，后來發展也比較快，后世無論是在政界，商界，學界，商界，有許多領軍人物都是77，78級的大學生。
時代造就了他們，國家也需要他們，然后他們將自己的價值凸顯了出來。