他被方常玩弄了！
明明是他想打人樹立下馬威，卻搞得跟方常讓他打人一樣！
他又不是方常的下屬，為什么要聽方常的命令！
國字臉教官舉起砂鍋大的拳頭，沖向方常。
他要把方常揍趴下，傾泄心中的憤怒，用拳頭告訴方常，玩這些小伎倆毫無意義！
所有被揍得半根指頭都不能動的刺頭學生都趴、躺、撅在地上，憤恨的望著方常，看到剛把他們挨個兒揍了個遍的國字臉教官無視方常的話語，沖去毆打方常，盡管各自都滿身瘡痍、劇痛難耐，但還是都露出了快意的笑容。
把我們抓出來，讓我們挨打，以為你就不用挨打了？
錯！大錯特錯！
你就等著挨最毒的打吧，你這個害我們挨打的賤銀！
他們都深深記住了“方常”這個名字，也記住了社會的險惡，還記住了一件事：
此仇不報，誓不為人！
今天他們被方常陰了，今后方常完了——
君子報仇，十年不晚，小人報仇，從早到晚！
他們要從早到晚報復方常，讓方常每天都被陰的痛不欲生、生活不能自理、理智蒸發后悔今天做的事情！
黃毛教官躲得遠遠的，給方常加油打氣：“加油，我會把你恢復正常的！”
“別這樣啊，你們一群教官暗中援助他，我會很難辦的。”方常嘆息。
國字臉教官一個人打了十幾個人幾十分鐘，正常人能堅持打人這么久？
而且所謂刺頭，從來不是那么容易就選擇順從的。
大家都是十七八歲意氣風發的青春少年，誰能忍受自己要被按在地上一頓暴打，這種丟死人的事情？
現場只有男生還好，如果還有女生，在女生面前挨打丟臉，這哪個男生能忍的住？
打！必須打！
十幾個人中有近十個人，都選擇了舉起自己的拳頭，用自己的概念，向教官發動攻擊。
首先教官撒謊了。
他說自己只動用讓人不死的概念，實際上還動用了其他概念，并美其名曰，“第二，絕對不要相信目標說的話！”理直氣壯的把刺頭學生一頓好打。
其次不遠處的這群教官，表面上看都在吃瓜看戲，實際上都在或明或暗的幫助國字臉教官，用各自的概念給國字臉教官加持，讓后者橫掃全場，無人可擋。
這也有美其名曰：國字臉教官，是代表整個教官組揍刺頭，繼承了所有教官的意志，所以他們都出手幫忙，是非常合理的！
現在，這位繼承了所有教官之概念，至高至強至兇至悍的國字臉教官，要來毆打最后的刺頭，方常，方常能怎么辦？
當然是打啊！
拔出旋鈕，順時針旋轉，時針，秒針，3600倍時差，按下。
掏出復合弩，展開上箭拉弦，突然跑到其他教官面前，一箭一個，叫你們真幫忙假吃瓜！
一小時才相當于正常的一秒，當方常再次拔出旋鈕，所有教官齊齊發出一聲悶哼，中箭倒地！
他們沒一個人想到，方常竟然不跟國字臉教官對決，跑來放他們冷箭！