真當老師看著傻就一定真的傻嘛？
女老師是一個挺較真的人，她走下了講臺，朝著方解走來，不多幾步就發現了這家伙呆若木雞的原因：
沒帶課本。
再一看他身邊還有兩個男生正大呼扯小呼，更是氣不打一處來，一種“學生不尊重自己辛勞付出的委屈與憤怒”油然而生，馬上就想張口斥責——
這時方解嘴巴又動了動：“呃，是‘王茂蔭’，老師。”他仍然沒有反應過來老師問的是什么，可腦子里不由自主地就蹦出這個名字。
他周遭一群學生又是一陣私語，女老師卻又皺了皺眉，以為方解是得到了周圍同學的提示，并不肯輕易放過他，尤其是連課本都不帶、完全來混的樣子，看著他的眼睛，繼續道：“那你說說，這人做過什么事，因為什么被寫進了書里？馬克思又是通過什么渠道，知道了這個遠隔重洋、甚至連大部分中國人都不知道的清朝人呢？”
要是說剛剛那個只是送分題的小玩笑的話，那現在這個就不是幾個字、一句話可以講清楚的東西了，女老師也有點要跟他較勁的意思。
看著方解一時愣住的樣子，女老師不禁有些許得意，難住了壞學生的痛快感：“答不出的話，就要換別人了。”冷笑著轉身走向講臺，要在“王陽華”的名字上扣他5分。
這個對方解來說其實無所謂的，但其他學生們還是有憐憫心的，加上這哥們畢竟是代王陽華來的嘛，有學生就回頭把課本遞到方解面前——
女老師提起筆，要在名單上做標記了，這時候方解忽然開口了——
他把好心來幫他的同學的課本推回，示意自己不需要，然后道：“這人是清道光年間的進士，咸豐年間任戶部右侍郎，咸豐年間為給清政府籌措軍費，曾上書《條議鈔法折》，諫言發行紙幣。以后又上過《論行大錢折》，談論對通貨膨脹政策的看法，之后又再上《再議鈔法折》，主張將朝廷原來的不兌現紙幣改為兌換紙幣，觸怒皇帝，調離戶部……”
方解與女老師對視，不假思索，侃侃而談，把周遭學生都聽得一愣，面面相覷，女老師也是格外驚訝——就算這家伙抓緊時間瞄了兩眼書，可能一下記下，不很簡單，更要緊的是……
書上并沒有寫這么多啊……
方解一旦開口顯然就剎不住腳了，旁若無人地繼續道：“這些奏折被當時俄國駐北京布道團的巴拉第收錄在1857年出版的《帝俄駐北京布道團人員論著集刊》里，第二年德國人卡爾·阿伯爾和弗·阿·梅克倫堡將巴拉第的《帝俄駐北京布道團人員論著集刊》翻譯成德文出版，并更名為《帝俄駐北京公使館關于中國的著述》，馬克思正是看了這本書，注意到了王茂蔭及其貨幣觀點，并把這些寫進了《資本論》……”
看到方解越說越多，越聊越起勁的勁頭，沒有一個人想去打斷他，臺上的老師也是。
“不過王茂蔭這個人也是蠻慘的。”方解感慨道：“當他扶繼母的靈柩回鄉時，恰逢太平天國之亂，家鄉祖宅全部被太平軍付之一炬，人丁寥落，親友流亡，沒幾個月就在老家病逝了。”
對方隊長來說，對這個人了解其實并不怎么奇怪，他更了解的，是這個王茂蔭的侄子王季同。
因為這個人，聯合其他12人，在咸豐、同治年間，組建了一個組織叫“忠義十三太保”，以后叫“濟民商會”，現在的——
金撲克。