圍在篝火旁的巫師學徒們，仰望著雙手高舉、懸浮半空的艾斯，心情激蕩。
阿諾更是直接站立起來，大聲的說道：“雖然我沒聽懂什么是實在，什么是認知，但是，我愿意高舉火炬，我要成為下一個傳火者！”
奧莉羞紅了臉，她聽的有些懂，又有些不懂，但是她知道阿諾肯定沒聽懂，連忙把阿諾拉下來，低聲說道：“阿諾哥哥是大笨蛋！你先把初等數學研究透了，再說能不能傳火吧！”
其他巫師學徒也跟著激動起來，他們心情激蕩，他們是一個團體，是傳火者大人的火種，是下一位傳火者！
瓦倫則眉頭緊皺，他思考了許久，站起身，對著艾斯鞠躬問道：“尊敬的傳火者大人，請問如何才能正確的思考，理性的認知？”
艾斯欣賞的看著瓦倫，喜歡提問，喜歡思考，不盲從，這是極佳的品質。
他沒有著急回答，靜靜的等待眾人平靜，等待眾人思考后，開口說道：
“我們假設世界是一個洞穴式的山洞，只有一條長長的通道連接著外面的世界，才有很弱的光線照進洞穴。
一些囚徒從小就住在洞中，頭頸和腿腳都被綁著，不能走動也不能轉頭，只能朝前看著洞穴的墻壁。
在他們背后的上方，燃燒著一個火炬，在火炬和囚徒中間有一條路和一堵墻。
而在墻的后面，向著火光的地方，還有些別的人，他們拿著各色各樣的人偶，讓人偶做出各種不同的動作。
這些囚徒看見投射在他們面前的墻壁上的影像，便錯將這些影像當作真實的東西。
這時，有一個囚徒被解除了桎梏，他站起來環顧四周并走出了洞穴，于是就發現了事物的真相，原來他所見到的全是假象，外邊是一片光明的世界。
于是，他再在也不愿過這種黑暗的生活了，而且想救出他的同伴。”
艾斯靜靜的講述著這個關于洞穴和火炬的故事，看著面前的眾人，問道：“你們覺得他的同伴會如何對待他呢？如何對待第一個看見‘真實’的人？”
阿諾站起來說道：“他們肯定會特別尊重他，讓他帶領剩下的囚徒去往光明的世界！”
其他巫師學徒則在思索著，沒有馬上回答。
拜仁在心中思考著，站在故事之外思考，似乎是阿諾說的那樣，但是，如果化身為囚徒呢？
從出生開始，就不能走路不能轉頭，只能看著洞穴的墻壁，只能看著墻壁上的影像，那么他們認知中，影像就是全部！
他們真的會信任一個打破他們全部認知的同伴嗎？
“洞穴的其他囚徒，不會信任這個看見光明世界的囚徒，他們不會信任他。如果那名囚徒試圖解救其他囚徒，他甚至會有生命危險！”
“因為，那些囚徒沒有見過真實，他們生活在虛假之中，他們只能看見洞穴展示給他們的！他們是沒有思想力的人！”
拜仁站起來，斬釘截鐵的說道。
懸浮于篝火之上的艾斯，看著斬釘截鐵的拜仁，有些欣慰。