一整天，李致都在鑄鑒局教導這些選拔出來的年輕人學習化學基礎，其中李致很看好一叫做徐周的小伙子，學習起來像瘋了似的，別的同學一天下來對化學基礎只了解得算是一知半解，但這徐周不說是完全精通，但在理解程度上來看，遠遠高于別的年輕人。
可以這樣說，李致對其一點就通，其思維非常敏捷。
“好了！今天就到這里了，你們都先回去吧，明日繼續！”說完，李致便轉身離開了。
教室內眾人議論紛紛。
“我覺得殿下所的這些好有趣呀。”
“是呀，是呀，原來我們呼吸的這些氣體中含有這么多成分...其中氧氣是最為重要的。”一年輕人驚嘆道。
“剛才殿下說，其實煉鋼就是一個化學反應的過程，我們生活中，處處都正發生著化學反應。”
“真神奇呀！”
“我一定要好好學，這世間果真有如此多神奇的東西....”
這些年輕人們所交談的內容，李致卻是不清楚，但他知道，這一天的課程下來，勢必會對這些學生的心理埋下科學的種子，至于結果如何，就看各自的發展與理解了。
回到王府之后，李致開始躲進書房，埋頭苦干著，知道深夜這才作罷。
只見其桌案上放著幾本已經寫好封面的小冊子，其內容倒是沒多少，但基本框架還是有，其封面赫然寫著，化學、物理！
沒錯，這就是李致通過文明結晶中的內容，謄寫下來的教科書，其內不同于后世初中的基本化學、物理知識，李致編冊的這兩本書，其內容只要一部分基礎內容，而大部分主要是偏向于工業化的內容，但其注解非常多，也是李致為了照顧這些年輕人們的基礎可能不牢固而專門加注的。
但這書本里的內容就需要李致多花點時間來編寫了，然后還需要轉交到鑄鑒局內部專門設立的印刷坊來活字印刷下來，以發放下去，能保證這些學生們人手一本。
李致從椅子上站起來，
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懶懶的伸了個懶腰，坐下一天了，這身子都有些僵了，簡單活動活動身子，看著窗外一片漆黑，李致也發現，他也有了些困意。
就正當李致想要寬衣睡覺時，突然，窗戶咯吱一聲響起，從黑夜中跳進來一人。
“殿下！”
“嗯？”李致一扭頭，發現李同已經站在了自己跟前。
見此，李致特意還看了眼窗戶是否關上，上次被搞怕了。
“這么晚了有何事？”李致稍有不喜道，但并未怪罪的意思。
李同撓撓頭然后道：“殿下，您讓我找的人找到了！”
李同說的便是前些日子，李致讓他尋找的邊關走私一案與此案有關聯的馬雙全，于是李致頓時來了精神，邁步走到桌旁，然后坐下道：“情況如何？”
“回殿下，我們找到馬雙全之時，他就快要死了，于是我們將其送到離王府不遠的一處醫館里養傷呢！”