過來了一看，果然，宿舍一地都是血，血腥味特別重，幾名女孩兒也都不見了，到現在沒找到人，電話也都打不通。
那截指頭我們沒看到，宿舍里地上都是血，沒有落腳的地方，我們不敢進去，怕破壞了現場，但事情顯然大條了，就趕緊再往上報給指揮中心。”
“宿舍五人失聯？”蘇平捏著下巴，有些納悶，跟著又問：“這會兒不是放假么？這個宿舍的人都在？”
“不是，”民警說：“這個宿舍是八人間，有六個小姑娘走了，要么回家要么出去玩。
不止她們宿舍，整棟宿舍樓都沒多少人了，黑黢黢靜悄悄的，加上這個學校一直有亂七八糟的傳聞，什么學生懷孕上吊啦，學校是蓋在亂葬崗上的啦之類的，幾個女生害怕，就決定住在一塊兒。”
“原來如此。”蘇平恍然，又跟著問：“報案女生呢？”
“在宿管辦公室呢。”民警說：“她受到了很大的刺激，學校的心理輔導員正在開解她。不過我覺得不靠譜，恐怕還得通知家長請心理醫生來。”
蘇平看向荀牧，問道：“怎么辦？”
荀牧捏捏下巴，也有些頭疼。
問詢的過程，很多時候，對于受害者或者親歷者而言，實際上就是二次傷害，讓他們不得不去回憶那些讓他們非常痛苦、恐懼的經歷。
在女生已經受到極大刺激的情況下，無疑并不適合再行詢問，而且也未必能問出什么東西來，她的記憶與客觀事實可能存在極大的偏差。
但為了破案，詢問還是不得不進行。只是，得注意技巧方法，而且盡量一次性將需要的信息挖掘完全，避免多次詢問。
這才是荀牧頭疼的根源。
“問詢的事兒，交給小松吧，他親和力強，比較擅長應付這種情況。”想了想，荀牧還是說道：“咱們去現場瞧瞧，再讓人調取監控，看看到底怎么回事兒。我就不信了，還真是鬧鬼不成。”
“嗯。”蘇平也贊同，立馬把松哥等人叫過來，一一安排好任務，又喊上祁淵一塊兒，上了宿舍。
案發宿舍是542室，樓層倒是挺高的。
現場宿舍門大開著，但邊上都沒人，本身就是小長假，學生不多，剩下的也都紛紛跑到樓下了，顯然也怕的不行，熱鬧都不敢湊。
遠遠就聞到了血腥味兒，荀牧三人不由皺眉。
“不對勁啊，味道怎么會重到這種程度？難不成整個房間都被血水沖過了不成？”蘇平納悶道。
走到門口，往里頭一看，就見大片大片刺目的紅，地上、桌上、墻上哪兒都是，他又撇撇嘴：“好家伙，還真是被血給沖過了一遍。”
“就是把五個失聯學生的血放干，也不可能有這么多血。”荀牧說：“這血顯然有問題，收集一些，回頭讓人化驗化驗。”
蘇平輕輕頷首，看著地上的幾抹血足跡，又說：“這幾組足跡，得好好調查調查。但里頭完全沒有落腳的地方了，先搭勘察板吧？”